Untuk menyalin pautan ini?

Syntax - bahagian yang paling sukar dalam bahasa Rusia moden. Tawaran sekolah menghuraikan hampir selalu menyebabkan masalah yang serius sejak analisis yang diperlukan untuk menggunakan pengetahuan sebelum ini diperolehi dalam kompleks, dapat membezakan antara bahagian ucapan, butiran perhubungan perbendaharaan kata, menavigasi cemerlang makna dan fungsi pelbagai bahagian hukuman itu dengan betul nyatakan ayat mudah terdiri sukar untuk menentukan peranan mereka.
Di sekolah dan universiti yang dikenakan keperluan yang berbeza untuk menghuraikan ayat. Pelajar biasanya mewakili bahagian ucapan, analisis komen pada setiap perkataan. Keperluan ini berpunca daripada hakikat bahawa untuk menghuraikan betul harus morfologi biasa, tidak boleh tanggapan keliru sintaksis dan morfologi (ada satu kesilapan yang sama apabila dicampur bahagian bersuara dan hukuman itu). Fakulti pelbagai skim yang lebih tinggi pendidikan menghuraikan individu: ia bergantung kepada di mana set latihan yang dilatih yang teratur pembangunan jabatan. Dalam persediaan untuk kemasukan pemohon akan perlu untuk mengetahui keperluan khusus universiti, atau analisis boleh dianggap tidak sah.
Untuk benar membuat menghuraikan cadangan perlu belajar sejumlah besar teori, dapat hanya menggunakan istilah, mendapatkan kemahiran praktikal. Amalan memainkan peranan yang besar, jadi ia adalah dinasihatkan untuk melatih kerap menganalisis tawaran pelbagai peringkat kerumitan.
Dengan menghuraikan syarat ketat yang dikenakan: ia hanya boleh menjadi skim yang jelas tanpa berlepas dari algoritma yang dinyatakan. Sering kali anda juga mesti lukis carta aliran hukuman itu dipaparkan di peringkat bahagian beliau, pergantungan ayat mudah antara satu sama lain. Juga, hukuman itu secara grafik diketengahkan dalam tanda-tanda yang berbeza secara langsung dalam teks (beberapa jenis subskrip baris).
Skim am ayat menghuraikan
Terdapat satu skim umum oleh mana ayat yang menghuraikan. Ia berbeza bergantung kepada keperluan tertentu, tetapi asas utama tetap sama.

Menunjukkan kenyataan maksud itu: naratif, meyakinkan, ayat tanya.
Pada peringkat ini perlu menulis apa yang ditawarkan intonasi: seru atau nevosklytsatelnыm.
Menentukan jenis tawaran: mudah atau kompleks, yang terdiri daripada beberapa mudah.
Dalam ayat yang kompleks perlu menentukan jenis reka bentuk: mudah (kakak), kompleks (pelbagai jenis komunikasi antara ayat mudah sebagai sebahagian daripada kompleks).
Nyatakan jenis ayat komunikasi: Persekutuan, bessoyuznaya.
Di Kesatuan menawarkan dua jenis: slozhnosochinennymi dan kompleks.
Untuk menentukan jenis cadangan slozhnopodchynennoho kontrak, jelas, yzъyasnytelnoe, adverbial, menghubungkan;
Anda mesti menetapkan jenis anak kalimat adverbial:
mod tindakan;
meletakkan;
masa;
syarat-syarat;
tahap dan ijazah;
perbandingan;
konsesi;
penyiasatan;
tujuan;
sebab.
Jika cadangan itu adalah kompleks, berjalan penerangan komunikasi di bahagian-bahagian yang kompleks. Bahagian menyenaraikan semua jenis komunikasi (bessoyuznaya dan kesatuan, dan podchynytelnaya sochynytelnaya) bernombor, jika perlu, membuat peringkat bahagian.
Kemudian bergerak dengan ciri-ciri setiap ayat mudah, yang menunjukkan nombor.
Analisis ayat mudah terus petunjuk mengenai kehadiran ahli-ahli utama: odnosostavnoe atau dvusostavnoe.
Dalam cadangan odnosostavnoho menentukan jenisnya: nazыvnoe umum-peribadi, tidak bersifat peribadi, sudah tentu, peribadi atau tidak terhad peribadi.
Pada peringkat ini, anda perlu menulis jenis predikat: DHS (kata kerja predikat mudah) GHS (sebatian predikat lisan) atau ICI (predikat nominal disusun).
Sekarang kita perlu menentukan kehadiran anggota kecil: biasa (kecil adalah ahli), sesuatu yang luar biasa (tidak hadir ahli menengah).
Pada ketika hurai ini menunjukkan cadangan rumit daripada ia adalah sukar.
Pada akhir analisis yang diperlukan untuk menentukan jenis cadangan untuk kesempurnaan: lengkap atau tidak lengkap. Ayat yang tidak lengkap dipanggil, yang terlepas anggota utama atau sekunder, tetapi mudah pulih daripada konteks.
Anda juga perlu mengenal pasti secara grafik ahli dan had ayat dalam teks, melukis gambar rajah, menunjukkan bilangan cadangan-cadangan ini, kesatuan, bertanya soalan untuk mendapatkan penjelasan daripada bawahan utama.
Cara-cara untuk menyatakan hukuman itu
Pengetahuan tentang kaedah bersuara hukuman itu akan membuat menghuraikan predlozhenyyapravylno tidak mengelirukan sebahagian. Selalunya murid mempunyai kesukaran menentukan hukuman itu walaupun utama, kerana terdapat beberapa kesukaran, dan stereotaip biasa menghalang mencari asas yang betul dan tepat menganalisis ahli sekunder.
Perlu diingat bahawa bahagian-bahagian yang berbeza daripada ucapan kemungkinan hampir tanpa had dan boleh hampir mana-mana ahli cadangan itu, dengan beberapa pengecualian. Kebanyakan pelajar membiasakan diri dengan perkara yang - kata nama, kata kerja - kata kerja. Tidak melihat bahagian-bahagian yang berkaitan bersuara dalam ayat, mereka mendapati diri mereka dalam kesusahan dan tidak tahu bagaimana untuk menghuraikan dalam komposisi. Malah, anda tidak boleh masuk ke dalam analisis dalam rangka kerja sedemikian.
Subjek menjawab soalan nominatif dan dinyatakan dalam bahagian yang berlainan di ucapan: kata nama, kata ganti nama, angka. Juga, subjek yang boleh dinyatakan:
kata sifat (merah - warna kegemaran saya);
perhubungan, berpindah kepada kata nama (sekitar senyap);
Kesatuan (dan - menghubungkan Union);
bentuk infinitif kata kerja (contohnya bentuk infinitif kata kerja dengan kata nama dalam akusatif: untuk mempunyai seorang doktor di rumah - kelebihan yang ketara).
Predikat menjawab soalan: Apakah yang perkara ini? apa yang berlaku kepada subjek? membantah? ia adalah?
Untuk membezakan antara pelbagai jenis skazuemыh, ia adalah penting untuk ingat makna leksikal dan tatabahasa kata-kata. Makna leksikal mencerminkan maksud perkataan dan tatabahasa mengandungi kategori tatabahasa (contohnya, kaedah, masa, dan beberapa kata kerja keluarga). Jenis skazuemыh:
PPS: predikat melahirkan bentuk peribadi kata kerja, yang HZ dan dadah adalah sama. Kadang-kadang DHS menyatakan frazeolohyzmom mengandungi bentuk hlaholnuyu spryahaemuyu.
SMR: mesti sekurang-kurangnya dua perkataan. Setiap perkataan mempunyai makna: kata kerja infinitif (makna perkataan) dan mod atau fazysnaya ligamen (makna tatabahasa). Titik Fazysnaya sambungan kepada fasa tindakan itu, dan memaparkan sikap mod untuk tindakan. Ligamen yang boleh dinyatakan dalam kata-kata yang mencerminkan penilaian tindakan keinginan, keperluan, kata sifat pendek.
CIC: mesti sekurang-kurangnya dua perkataan. Sebahagian nominal (LS) dan formal atau poluznamenatelnaya ligamen (HZ). A pautan formal biasa: kata kerja menjadi. Dalam peranan memihak nominal semua bahasa peribadi, adverba, frasa. Poluznamenatelnoy sekumpulan kata kerja yang dilakukan, menjadi, menjadi, menyerah dan lain-lain; negeri kata kerja gerakan.
Penentuan menjawab soalan-soalan itu? yang? Mereka telah dibahagikan kepada diselaraskan dan tidak selaras.
Definisi standard mudah untuk belajar, ia dinyatakan ganti nama, kata sifat, kata sifat, participle, nombor ordinal. Perkara utama adalah untuk tidak terkeliru dengan sebahagian nominal SIS.
Definisi yang tidak selaras biasanya dinyatakan dengan kata nama dalam kes serong, tetapi kadang-kadang mereka adverba, frasa, infinitif, kata sifat perbandingan darjah. Terdapat juga aplikasi definisi yang tidak selaras.
Tambahan menjawab soalan dengan kes serong. Kebanyakan menyatakan kata nama.
Keadaan menjawab persoalan umum bagaimana? Dinyatakan adverba, kata nama. Keadaan dibahagikan ke dalam kategori:
keadaan masa;
meletakkan;
mod tindakan;
sebab;
perbandingan;
konsesi;
syarat-syarat;
tujuan;
tahap dan ijazah.
Kita mesti mengambil kira nuansa ungkapan daripada hukuman pelbagai bahagian ucapan untuk betul melaksanakan menghuraikan ayat.
Jenis cadangan bawahan
Menganalisis ayat kompleks, adalah penting untuk menentukan jenis fasal. Ia boleh menjadi obstoyatelstvennыm, yzъyasnytelnыm dan opredelytelnыm.
1. Relatif yzъyasnytelnыe hukuman soalan jawapan kes serong. Sebagai satu kaedah komunikasi adalah kesatuan, kesatuan ucapan.
  Pengenalan ayat relatif berkaitan dengan kata nama, disambungkan melalui kesatuan kata-kata, kadang-kadang kesatuan, yang soalan jawapan? apa?
  Ayat adverbial Rendah berbeza-beza mengikut kategori:
  Dari jawapan kepada soalan di mana? di mana? di mana? menyertai melalui kesatuan kata-kata;
  Dari masa untuk menjawab soalan yang jauh? berapa lama? bila? untuk berapa lama? Diedarkan melalui kesatuan menyertai hanya apabila, sehingga, apabila, dan lain-lain;
  Langkah Perisian dan langkah-langkah untuk menjawab soalan setakat apa? ? bagaimana, berkaitan dengan perkara-perkara, meluahkan idea yang mungkin mempunyai unsur manifestasi;
  DALAM modus operandi menjawab soalan sebagai sebahagian utama, boleh memasukkan dengan baik?;
  Di bawah terma menjawab soalan tentang apa syarat, yang menghubungkan kesatuan - di mana, bila, bagaimana tidak lama lagi?;
  Oleh kerana mendedahkan soalan mengapa? terima kasih kepada kesatuan, kerana, kerana, disebabkan oleh hakikat bahawa;
  Sepanjang: soalan apa tujuan? apa? dan sebagainya ke Kesatuan untuk.
  Implikasi: hasil berikut dari bahagian pertama, kesatuan yang demikian;
  Untuk konsesi, bertentangan dengan apa soalan? walaupun apa? Kesatuan boleh, walaupun, walaupun pada hakikatnya;
  Untuk perbandingan: Bagaimana adalah bahawa? Seperti apa? Kesatuan seolah-olah, seperti;
  Relatif menghubungkan tidak menjawab soalan-soalan tanpa keadaan hubungan semantik nyata, tetapi memberikan maklumat tambahan kepada bahagian utama. Komunikasi: ucapan kesatuan (kata ganti nama relatif apa, di mana, di mana, bila, bagaimana, mengapa, mengapa, mengapa).
  Dalam cadangan mnohochlennыh perlu nyatakan jenis penghantaran. Ia adalah konsisten: yang berkontrak bawahan pertama kepada, kontrak kedua utama - pertama, dan lain-lain Pada masa yang sama bawahan bergantung kepada ibu bawahan, tetapi menjawab soalan yang berbeza. Apabila penyerahan homogen, bergantung bawahan pada satu perkataan utama yang sesuai dengan satu soalan.
  Universiti selain terutamanya mnohochlennыe menawarkan peringkat bahagian begitu terpencil, hubungan antara mereka, yang menunjukkan semua blok dan terutama hubungan mereka antara satu sama lain, skim plot kompleks. Sekolah ini biasanya terhad kepada ayat-ayat yang terdiri daripada dua hingga empat mudah.