�Cerita Victor Golyavkin untuk selepas sekolah dan bacaan rumah. Cerita Victor Golyavkin membaca di sekolah rendah.
�Cerita yang menarik dan menarik kehidupan sekolah untuk lebih muda

�Seni. Golyavkin. Menulis dalam hujan

�Pada rehat Marik berkata kepada saya: - Mari kita melarikan diri dari pelajaran. Lihat bagaimana jalan!
�- Bagaimana jika portfolio kelewatan Mak Cik Dasha?
�- Ia adalah perlu untuk meninggalkan senarai tetingkap.
�Kami memandang keluar tingkap, berhampiran dinding kering, sedikit jauh - lopak besar. Jangan buang portfolio dalam lumpur! Kami hapuskan tali pinggang seluarnya, diikat bersama-sama mereka dan perlahan-lahan menurunkan mereka ke portfolio. Pada masa ini, berdering panggilan. Guru datang. Saya terpaksa duduk di atas kerusi itu. Pelajaran bermula. Hujan yang dicurahkan di luar. Marik ambil perhatian saya menulis:
�Tidak ada harapan buku nota kami
�Saya berkata kepadanya:
�Tidak ada harapan buku nota kami
�Beliau menulis kepada saya:
�Apa yang akan?
�Saya berkata kepadanya:
�Apa yang akan?
�Tiba-tiba saya menyebabkan kepada lembaga.
�- Saya tidak boleh - kata - berjalan kaki lembaga.
�"Bagaimana - saya fikir - tanpa tali pinggang pergi? �
�- Pergi, pergi, saya akan membantu anda - kata guru.
�- Saya tidak memerlukan bantuan.
�- Anda tidak sakit adalah?
�- Ill - saya katakan.
�- Dan sebagai kerja rumah?
�- Baik dengan kerja rumah. Guru akan kelihatan kepada saya.
�- Ayuh, pameran buku nota. Saya diam.
�- Apa yang ia berlaku?
�Saya diam.
�- Kami akan mempunyai anda meletakkan dius. Dia membuka majalah dan meletakkan saya
�dua, dan saya rasa notebook beliau, yang semakin basah dalam hujan.
�Meletakkan saya guru dius dan secara senyap-senyap berkata:
�- Beberapa hari anda pelik

�Seni. Golyavkin Dan kini dia tidak boleh lewat

�Valya Siapa tahu? Selalu lewat ke baris. Tetapi tiba-tiba muncul untuk memberi isyarat.
�Berdiri sahaja, tersenyum. Jangan kacau tangan di sisi beliau. Menunggu sangkakala.
�Bayangkan kanak-kanak lelaki. Kaunselor terkejut.
�Hanya Valya adalah terkejut.
�Hari ini dia tidak boleh lewat.
�Semalam beliau membantu di dapur.
�Nachystyla semangkuk kentang.
�Hari ini ia akan membuat terima kasih!

�Seni. Golyavkin kedua-penggred dan pelajar sekolah tinggi

�Kedua-penggred teruja.
�Mereka membuat bunyi. Di sini adalah oktyabrenok naik atas kerusi dan beralih kepada para tua-tua kata,
�- Anda adalah chef kami. Kita semua suka kasih banyak. Dan jadi kami mahu membantu anda. Anda tidak naterly lantai di lorong. Ia tidak bersinar. Dan ia harus bersinar - semua orang tahu ia. Maafkan saya, sila, kita melakukannya. Gosok lantai di lorong jadi dia terserlah.
�Murid kanan sangat keliru. Mereka menulis dalam akhbar dinding:
�"Kami penggred keenam. Kami malu minit memalukan semalam. Kami akan melalui. Kami lantai teruk naterly di lorong. Kami berterima kasih kepada kedua "A", yang datang kepada kami untuk bantuan. Tetapi kami akan membetulkan kesilapan mereka. Kami akan mengumpul semua bersama-sama, seluruh pasukan, lantai menjengkelkan bersinar. Biarkan kedua-penggred tidak mengganggu. Segala-galanya akan dilakukan. Kami melakukan segala-galanya sendiri. "
�Tetapi Octobrists tidak menunggu. Mereka naterly lantai pada hari yang sama. Dan keesokan harinya membaca akhbar dinding. Saya tulis beliau nota.
�"Kami kedua-penggred, maaf. Kami naterly lantai tanpa kebenaran. Jangan bimbang. Kami melakukan segala-galanya sendiri. "

�Seni. Golyavkin. Seluruh tempat

�Saya melemparkan menyelesaikan masalah matematik dan berlari ke taman untuk lelaki. Bijou - bertemu adalah guru kami.
�- Apa khabar? - Kata. - Dohonyaesh angin?
�- Tidak, saya lakukan di tadika.
�Saya pergi bersamanya dan berfikir, "Itulah bertanya kepada saya tentang masalah ini, yang adalah jawapannya. Dan saya mengatakan bahawa? Oleh kerana saya tidak mempunyai masa untuk membuat keputusan. "
�Dan dia berkata:
�- Cuaca yang baik
�- Nah, - jawab - kursus - sangat takut: masalah yang tiba-tiba bertanya.
�Dan dia berkata:
�- Sesuatu yang anda Hidung merah! - Dan ketawa.
�- Saya sentiasa hidung merah, saya mempunyai hidung.
�- Apakah anda - dia berkata - dan akan hidup dengan hidung?
�Saya takut:
�- Apa yang saya lakukan dengannya?
�- Menjual dan membeli yang baru.
�- Itu anda bergurau.
�Dia ketawa lagi.
�Saya menunggu apabila dia bertanya mengenai tugas.
�Jadi tidak ditanya mengenai masalah itu.
�Lupa mungkin.
�Keesokan harinya, menyebabkan saya:
�- Ayuh, menunjukkan tugas.
�Jangan lupa dikesan.

�Seni. Golyavkin. Yaandreev

�Semua melalui nama-nama berlaku. Saya pertama mengikut abjad dalam majalah itu; sedikit yang segera menyebabkan saya. Oleh itu, belajar yang paling teruk sekali. Itulah Wolves Yakulova semua lima. Dengan namanya mudah - dia dalam senarai itu pada akhirnya. Tunggu sehingga penyebabnya. Dan dengan nama-Ku binasa. Menjadi saya rasa saya buat. Semasa makan malam saya berfikir tidur think - tidak apa-apa yang boleh saya fikirkan. Saya juga mendapat di dalam almari untuk berfikir bahawa saya tidak mengganggu. Di sini di dalam almari, saya datang dengan ini. Aku datang ke kelas, mengisytiharkan kanak-kanak lelaki:
�- Saya tidak lagi Andreev. Sekarang saya Yaandreev.
�- Kami telah lama tahu anda Andreev.
�- Tidak, - saya katakan - tidak Andreev dan
�Yaandreev, "I" bermula - Yaandreev.
�- Tidak ada yang jelas. Apa yang anda Yaandreev apabila anda hanya Andreev? Tiada nama pada semua.
�- Seseorang - berkata - tidak berlaku, dan yang ia adalah. Ia beritahu saya.
�- Pelik - berkata Vladimir - kenapa anda tiba-tiba menjadi Yaandreevыm!
�- Masih belum dapat dilihat - saya katakan.
�Marilah kepada Alexandra Petrovna:
�- Saya tahu, ia adalah ini: Saya kini Yaandreevыm. Anda tidak boleh mengubah majalah yang saya pada "I" bermula?
�- Apa jenis helah? - Kata Alexander Petrovna.
�- Ia tidak helah. Hanya saya adalah sangat penting. Saya akan kemudian segera Achiever.
�- Oh, itu sahaja! Kemudian kita boleh. Pergi Yaandreev, bertindak balas pelajaran.

�Seni. Golyavkin. Saya dijahit butang diri anda!

�Saya dijahit butang diri. Walau bagaimanapun, saya dijahit itu bengkok terpesong, tetapi saya dijahit itu sendiri! Seorang ibu meminta saya membersihkan meja, seolah-olah saya tidak membantu ibu saya - kerana saya telah dijahit butang! Dan tiba-tiba semalam dilantik dalam kelas lain. Adalah saya perlu menjadi seterusnya! Saya dijahit butang diri sendiri, dan mereka berteriak: "Dalam apa harapan lain! "Tidak ada yang saya berharap. Saya melakukan segala-galanya sendiri - butang dijahit sendiri

�Seni. Golyavkin. Seperti yang saya duduk di meja

�Hanya lembaga menjadi guru, dan saya sekali lagi - dan di bawah meja. Sebagai seorang guru perasan bahawa saya telah pergi terlalu mungkin terkejut.
�Saya tertanya-tanya apa yang difikirkan? Akan bertanya pada semua di mana saya masih di sini - yang akan ketawa! Bagi separuh daripada pelajaran adalah lebih, dan saya duduk. "Apabila - saya fikir - dia melihat bahawa kelas saya tidak? "Tetapi ia adalah sukar untuk duduk di bawah meja. Kembali Saya juga jatuh sakit. Cuba hampir tidak menghabiskan begitu! Saya batuk - tiada perhatian. Saya tidak boleh duduk lebih. Ya, kaki belakang anting-anting saya sepanjang masa pokes. Saya tidak dapat menahan. Tidak dosydiv oleh akhir pembelajaran. Vylazhu dan berkata - maaf, Pyotr
�Guru bertanya:
�- Apakah perkara itu? Anda mahu untuk menaiki?
�- Tidak, maafkan saya, saya duduk di bawah meja
�- Nah, kerana selesa duduk di bawah meja? Anda sedang duduk dengan senyap. Jadi sentiasa berada dalam bilik darjah.

�Seni. Golyavkin. Perjalanan rias

�Masha tujuh tahun. Dia pergi ke sekolah dalam gred pertama dan sedang belajar untuk "sangat baik". Dia meletakkan contoh sebagai pelajar terbaik. Dan sekali itulah yang berlaku. Ia tidak belajar satu pengajaran dan tiada apa yang boleh menjawab. Seluruh kelas datang mengejut, dan semua kanak-kanak lelaki dan perempuan berfikir: "Wow! �
�Guru memandang dengan tegas.
�- Terangkan kepada saya apa yang dimaksudkan?
�Mary mula menangis dan menjelaskan segala-galanya dalam perintah.
�- Kami mempunyai nasib malang yang besar. Mom berpindah rias. Saudara A duduk di atas lantai. Ia mengubah orang yg suka tidur itu. Vovchok digulung di bawah almari. Brother memanjat di atas. Dan ibu saya memukulnya perut. Brother telah dibawa ke hospital. Semua banyak menangis, dan saya tidak boleh belajar pelajaran.
�Kanak-kanak lelaki dan perempuan berfikir: "Wow! "Dan guru berkata,
�- Apabila perkara ini adalah satu perkara yang berbeza. - Masha dan menepuk di kepala.
�Ia mengambil masa beberapa hari. Mesin Guru bertemu ibu saya. Beliau berkata kepadanya:
�- Adakah anda mempunyai bencana. Anda menekan anak rias. Kita semua bersimpati dengan anda.
�- Apa yang anda! - Ibu berkata. - Saya tidak mempunyai dada, tidak mempunyai anak. Hanya anak perempuan saya.

�Seni. Golyavkin. Tiba-tiba salji berputar

�Ribut mhloyu langit terletak, pusaran berputar salji - Saya menangis seluruh rumah.
�Aku takut buku pengetepian dan membaca ungkapan:
�Cut kabus ribut terletak,
�Tiba-tiba salji berputar
�Sesuatu yang tidak kena. Saya sekali lagi mula sekali lagi:
�Ribut mhloyu
�Tiba-tiba saya terlupa bahawa ribut terletak. Saya mula berfikir dan tidak lama lagi diingati. Saya begitu gembira kerana dia mula lagi:
�Ribut langit terletak mhloet
�MHLOET? Apakah ia? Saya bukan diri saya. Ini, pada pendapat saya, tidak. Saya
�kelihatan dalam buku ini. Baik betul! Tidak MHLOETA!
�Saya mula membaca, melihat buku ini. Semua yang keluar seperti sebuah buku. Tetapi sebaik sahaja saya menutup kitab itu, saya tiba-tiba membaca:
�Pagi lolongan langit kubur
�Ia tidak begitu. Saya segera mengetahuinya. Saya selalu lihat sebagai salah. Tetapi apa yang berlaku pada akhirnya? Mengapa saya tidak boleh ingat?
�- Jangan mengasak - kata abang - Menjadi sedar apa yang di luar sana.
�Saya mula faham: ia bermakna ribut meliputi kabus langit dan di masa daya berpusing yang sama iaitu vorteks salji. Saya menutup kitab itu dan membaca dengan jelas:
�Ribut mhloyu langit terletak,
�Vorteks salji berputar
�Lebih banyak saya tidak silap. �