Memory - Salah satu fungsi mental yang lebih tinggi, menyediakan penyesuaian manusia penuh kepada dunia. Memori - proses penetapan, pemeliharaan dan pengeluaran semula maklumat. Pembangunan ingatan kanak-kanak bermula sejak lahir (ada yang mengatakan terdapat dalam tempoh janin). Walau bagaimanapun, proses ini tidak spontan, dan termasuk dalam aktiviti kanak-kanak dan aktiviti ini dengan ketara akibat. Aktiviti utama anak - prasekolah a - permainan. Jadi, jika kita entah bagaimana menganjurkan permainan dan kemudian kita boleh menguruskan pembangunan memori. Kebanyakan ibu bapa dalam satu cara atau lain aktiviti yang dianjurkan untuk kanak-kanak daripada memori. Sebagai contoh, yang tidak biasa dengan permainan Saya suka kanak-kanak, yang kita buat sementara waktu dipanggil "artis"!
 Ibu saya berkata anak perempuannya: "Tidak lama lagi hari jadi ayah. Mari kita meneliti cuti puisi beliau. Anda beritahu dia, dan dia juga akan bergembira. " Girl dengan kepuasan usaha dan mengajar ayat dan kemudian "bercakap" kepada Paus. Ini adalah mencabar permainan bermain peranan, dan syair proses vyuchuvannya adalah memori senaman yang sangat baik.
 Terdapat banyak permainan yang direka khusus untuk latihan memori.

? Permainan "teks Bermain"

 Sekumpulan kanak-kanak ke dalam kedua-dua pasukan. Seluruh kumpulan membaca teks.
 Crow
 Hidup gagak. Dia terbang sekali luar bandar halaman poklyuvala gandum, meninggalkan seluruh rakyat; potongan pohvatala dalam kandang, yang lain daripada lembu yang tinggal; polasuvala di taman strawberi masak nenek, nenek meninggalkan yang lain; datuk mencuri beg sekeping roti, datuk yang lain ditinggalkan; otschypnula anak itu sekeping kek, kanak-kanak yang lain yang tinggal; merasai mangkuk bubur anjing, anjing yang lain ditinggalkan; hylnula kucing dengan seteguk piring susu, kucing lain dibiarkan.
 Dalam kebimbangan gagak sepanjang hari secara senyap-senyap berlalu. Dalam gagak petang bertenggek di atas dahan pokok, paruh dibersihkan, manis menguap dan berkata:
 - Itulah yang saya, seekor burung gagak, seorang jururawat yang hebat. Beliau makan, dan dunia itu sendiri adalah diberi makan.
 Kemudian diberikan 5 minit untuk mempunyai untuk menarik balik teks yang dekat dengan yang asal. Peserta semua kanak-kanak di setiap pasukan. Ketua pasukan mengeluarkan semula teks. Pasukan mana yang akan membaca teks dengan tepat, dan kedua-dua menang. Untuk ralat dianggap sebagai kosong dalam teks, dan menambah yang tidak perlu.
 Untuk lebih jelas daripada kami mencadangkan kaedah berikut. Selepas mendengar teks seorang ahli pasukan memainkan, dan yang lain berkata dikenang sebagai dinyatakan dan semua pemindahan yang ketara.
 Satu lagi variasi daripada permainan ini adalah "Tradisi dalam bulatan."
 Semua kanak-kanak berdiri dalam bulatan dan mendengar dengan teliti teks yang berbunyi penyampai, adalah di tengah-tengah bulatan.
 Kemudian anda memulakan pemindahan. Anak pertama mengatakan ayat pertama, yang kedua, "sebidang tanah," kata kedua, dan sebagainya. E., Sehingga dipindahkan keseluruhan teks.
 Hutan Sparrow
 Pada musim sejuk hari burung pipit terbang mencari makanan dan mendapati apa-apa, rakan-rakan miskin.
 Bahawa waktu malam. Menjadi Sparrow mencari tempat untuk tidur. Beliau terbang ke puncak pain besar tidak suka pada pain yang - tinggi atau sesuatu?
 Satu malam di. Twilight berlaku. Berkumpul dalam salji, di rumput. Di sini salah - rendah, bukan?
 Satu malam lebih dekat. Dihitamkan sekitar. Tersembunyi burung gereja di cemara yang gelap, dan dia tidak selesa elnyke - jarum kolyutsya atau sesuatu?
 Satu malam tidak jauh dari sini. Itulah yang akan datang.
 Sparrow melompat di cawangan, lalat dari belukar untuk pokok, birch pada abu gunung. Tidak ada tempat boleh mencari tempat yang betul: ada ia adalah tidak sesuai, ia tidak boleh dipercayai, ia berangin.
 Saya melihat di pinggir travytsi belukar yang terdedah, bertenggek di atas batang nipis, biji dimakan.
 - Well, ia seolah-olah, adalah tepat - kata. Menguap, ditutup matanya dan tertidur. Di sini dan malam datang.
 Yang sangat menarik dianggap oleh ramai kanak-kanak versi yang berbeza daripada permainan "Kata-kata dan huruf."
 Permainan ini direka bentuk untuk kanak-kanak usia persekolahan. Dalam masa ini terhad permainan.
 1 pilihan. Sebagai contoh, seorang lelaki 5 minit adalah dipelawa untuk menulis nama-nama seperti banyak haiwan, pinggan mangkuk, watak kartun atau profesion dan sebagainya. N. Pemenang adalah orang yang mempunyai lebih tajuk.
 2 pilihan. Satu lagi versi permainan melibatkan ejaan batasan-batasan ini. Sebagai contoh, menulis seberapa banyak perkataan tanpa huruf A (atau E, K dan t. F.).
 Pilihan 3. Tulis seberapa banyak perkataan yang bermula dan berakhir dengan huruf yang sama. Sebagai contoh, A -. Yu serangan depot angina, quince, algebra, dan sebagainya D.
 Pilihan 4. Anda boleh memilih perkataan, tanda, dan satu surat yang sama berlaku beberapa kali. Sebagai contoh, surat itu -. Mengenai susu, pahat, oatmeal, paya, emas, banjir dan t E.
 5 pilihan. Versi yang paling terkenal permainan - untuk membuat huruf perkataan yang sebanyak mungkin kata-kata lain.
 Ini dan banyak versi lain dari permainan "Perkataan dan Surat" boleh digunakan secara meluas dalam amalan pengajaran dan pembelajaran kanak-kanak bahasa Rusia dan sastera dan berkesan membangunkan ingatan kata-kata dan bahasa kanak-kanak itu.
 Perlawanan akan datang yang dengan senang hati akan menerima kanak-kanak yang dikenali sebagai "jumlah Mnemycheskyy."
 Akan ada pelbagai pilihan.
 1 pilihan. Sebagai contoh, kanak-kanak yang membaca siri nombor (lebih tua kanak-kanak itu, pelbagai lagi): 174 5. Galakkan anak anda mengulangi siri ini, tetapi dengan hujung (5471).
 Pilihan 2. Sekarang, membaca siri nombor, meminta kanak-kanak itu untuk mengingati dan mengulangi huruf terakhir (atau pertama) atas nama tokoh yang (b) mempertimbangkan): kanak-kanak 3970. Menurut harus dipanggil: Saya, T, M, L.
 Pilihan 3. Tanya anak itu untuk mengira dari 1 hingga 20, ponteng setiap digit keempat. Usaha ini bukan sahaja melatih memori tetapi juga perhatian.
 Bermain baris mnemic boleh berada dalam format kumpulan. Baca kata-kata sekumpulan kanak-kanak di mana mereka perlu ingat huruf pertama (atau dua, atau beberapa suku kata atau perkataan keseluruhan atau menekankan suku kata, dan lain-lain). Tanya anak pertama bermain huruf yang dikehendaki bagi perkataan pertama, kedua, kedua, dan sebagainya. D. Kemudian anda boleh mengulanginya di ketidakselarasan itu.

? Permainan "Genius memori"

 Semua peserta dalam permainan (boleh dimainkan oleh dua orang atau lebih) duduk di meja dan menentukan yang memulakan permainan. Peserta pertama panggilan perkataan, seperti rama-rama. Bulatan seterusnya mengulangi perkataan yang dipanggil semula dan menambah kepadanya lagi. Sebagai contoh, sebuah hutan rama-rama. Pemain ketiga mengulangi dua yang pertama dan menambah satu lagi: rama-rama, kayu, kotak, dan lain-lain D. Semua seli satu demi satu ulangan dan menambah nama-nama objek yang berbeza. Mereka yang tidak dapat menyenaraikan semua item daripada permainan. Pada akhir permainan adalah pemenang mempunyai memori yang paling cemerlang - ". Kepintaran memori"

? Permainan "Ingat Pergerakan"

 Permainan ini membangunkan memori motor. Antara permainan tuan rumah yang dipilih dan peserta yang lain ditugaskan nombor dalam perintah. Peserta permainan ini adalah (atau duduk) sebelum memandu dan seterusnya menunjukkan kepadanya beberapa pergerakan. Sebagai contoh, burung terbang, atau orang vmyvayetsya makan, berenang, atau haiwan mekanisme dan sebagainya. N. bergerak Semua ini berlaku secara senyap. Membawa hati-hati menonton dan cuba untuk mengingati pergerakan. Kemudian pergi ke yang dinamakan dewasa permainan menunjukkan jumlah pergerakan tuan rumah yang menampilkan peserta dalam bilangan yang berkaitan.

? Permainan "Ulang Tarian"

 Ini adalah permainan kumpulan untuk pembangunan memori motor. Sekumpulan kanak-kanak dibahagikan kepada dua pasukan dan - memilih juri untuk menilai permainan. Pasukan-pasukan yang beratur di dua rantai, kedua-dua geganti. Yang pertama dua orang ahli setiap pasukan memasuki tempat kejadian (tempat kejadian empat) dan mula menari muzik. Pergerakan tarian sepenuhnya sewenang-wenangnya. Anda boleh menari dengan nyanyian daripada juri dan pemain lain. Juri dan pasukan ahli berhati-hati menonton penari. Pada arahan memandu "Stop" berhenti tarian. Para penari meninggalkan pentas, dan tempat mereka adalah wakil-wakil pasukan itu. Mereka perlu mengulangi pergerakan penari seberapa tepat yang mungkin. Hakim menilai keputusan dan menentukan pemenang. Ahli yang lebih tepat dalam gerakan, dan pasukan yang menang.

? Permainan "Go f Store"

 Permainan ini boleh dimainkan dengan kanak-kanak yang agak kecil, ini hanya perlu menukar objektif. Nama "Pergi ke kedai" dan bukan konvensional. Kanak-kanak itu dijemput untuk mengambil peranan ibu bapa dalam pelaksanaan mana-mana kerja-kerja rumah yang biasa. Sebagai contoh, "pergi ke kedai." Beliau perlu mengemukakan dan memberitahu seluruh urutan tindakan mereka: "Saya berpakaian, mengambil beg wang. Saya pergi di jalan raya. Saya memasuki kedai. Menonton berapa banyak roti, krim masam, susu. Pergi ke checkout. Tangisan wang, dapatkan resit. Saya pergi ke kaunter. Terima roti. Dan sebagainya. "
 Anda boleh menawarkan anak anda "bersama-sama dan pergi untuk berjalan-jalan", "pergi, ayah, memburu, menangkap ikan," "dikurangkan, sebagai seorang ibu, seorang anak perempuan kepada doktor", "nenek selamat datang selamat hari jadi" dan sebagainya. P.
 Dalam permainan ini, bersama-sama dengan memori membangunkan imaginasi, keupayaan untuk mengenal pasti hubungan sebab dan akibat, beberapa kualiti peribadi. Juga dalam permainan adalah tetap isi rumah biasa untuk corak yang membolehkan kanak-kanak untuk lebih menyesuaikan diri dengan persekitaran sosial yang berbeza.
 Jika pemain berganda, permainan boleh bertukar menjadi peranan di mana tindakan adalah konsisten cerita diceritakan hanya, tetapi juga bermain dalam tingkah laku permainan. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak memainkan peranan ibu dan pramuniagawati lain, yang ibunya membeli roti. Penyertaan dewasa dalam permainan dalam kes kedua adalah wajar tetapi tidak diperlukan. Walau bagaimanapun, untuk mengawal permainan, sekurang-kurangnya dari luar, namun perlu.
 Pembangunan peruntukan memori dan pensuisan perhatian pada masa yang sama nombor senaman mengingat adalah dalam permainan "Cari nombor tersebut." Kanak-kanak itu dijemput untuk mencari nombor dari 1 hingga 50 di rumah di mana mereka tinggal.

 Terdapat beberapa pilihan.
 1 pilihan. Cari semua nombor "montel" dalam perintah, dan kemudian "nipis".
 Pilihan 2. Cari bilangan menaik daripada "montel", tetapi secara terbalik "nipis".
 Pilihan 3. Cari bilangan menaik daripada "montel" dan "kurus", tetapi selepas satu. (Contoh 1 - "montel" 1 - "nipis" 2 - "montel" 2 - "nipis", 3 - "montel", 3 - "nipis", dan lain-lain).
 Pilihan 4. Cari nombor satu asc imej, dan satu lagi di belakang, tetapi selepas satu. (Contoh 1 - "montel" 50 - "nipis" 2 - "montel" 49 - "nipis", dan lain-lain).
 Anda boleh menawarkan pilihan lain. Jika pemain berganda boleh bertukar unsur pertandingan (yang dengan cepat mencari semua nombor) dan pilihan untuk berkongsi dua (satu merah kelihatan ke belakang, dan lain - hijau secara terbalik).
 Semua permainan vыshepredlahaemыe boleh digunakan sebagai satu kumpulan kecil kanak-kanak (2 orang) yang memaparkan dewasa dan kolektif tadika atau sekolah rendah.
 Jiwa manusia mempunyai struktur sistem. Semua ciri-ciri di dalamnya adalah saling berkaitan. Jadi bercakap mengenai pembangunan hanya memori hanya boleh menjadi relatif. Dalam proses aktif pada permainan ini dan meletakkan perhatian, pemikiran, imaginasi. Kami berkongsi permainan pada bahagian atas dasar fungsi mental, dimanifestasikan dalam permainan ini dengan aktiviti yang paling.