Perkembangan pertuturan kanak-kanak

 Bagaimana untuk mengembangkan bahasa kanak-kanak 1-3 tahun.
 Perkembangan pertuturan kanak-kanak banyak peringkat dari ahukanya, celoteh, onomatopoeia bagi suku kata pertama, perkataan, ayat mudah psikologi moden dan pendidik menunjukkan bahawa generasi semasa kanak-kanak setiap tahun lebih dan lebih gangguan perkembangan pertuturan. Ini adalah kerana bukan sahaja kepada keadaan umum kesihatan, tetapi juga kaedah pendidikan (atau lebih tepat, kekurangan daripadanya).
 Anda perlu memberi perhatian kepada bagaimana dan apa yang mengatakan bayi anda dari usia muda. Kemudian akan ada masa dan sukar untuk melibatkan diri dengan ahli terapi pertuturan, dan pergi ke sekolah "dengan bubur dalam mulut". Bagaimana kita boleh membantu kanak-kanak yang mula bercakap?
 Ini berbeza
 Perkembangan pertuturan kanak-kanak secara individu! Orang mula bercakap dalam ayat tahun, membabitkan kefasihan beliau. Seseorang dalam dua atau tiga dan beberapa pilihan bahasa isyarat dan ekspresi muka.
 Kemahiran?
 Pada tahun. Pada usia ini (dan lebih awal) kanak-kanak mendengar salinan baik, menyebut perkataan dan suku kata tertentu. Walaupun perbendaharaan kata kanak-kanak yang khusus, "selamat tinggal" (bukan tidur), "s" (sebaliknya), adalah "bi-bi" (bukannya kereta), "AB-AB '(bukan anjing) dan sebagainya. D. Apa lakukan? Baca sebanyak mungkin buku, muntah, mengulangi apa yang anak anda berkata, ia menterjemahkan perkataan untuk bahasa "dewasa", mengulas semua tindakan anda. Menjadi seorang pelukis benar dengan yang kaya dan meriah ungkapan yang wajah.
 Dalam kedua-dua. Dalam zaman ini perbendaharaan kata aktif dan pasif diperkayakan kanak-kanak. Mereka sudah memahami banyak, tetapi masih menyatakan keseluruhan julat perasaan tidak boleh. Kanak-kanak dan mengurangkan memutarbelitkan perkataan kehilangan bunyi mereka, bercakap ayat, apa yang dipanggil "gaya telegraf." Dalam tempoh ini, kanak-kanak secara aktif menggunakan bahasa ekspresi muka dan gerak isyarat. Apa yang perlu dilakukan? Inilah masanya untuk belajar dan menyanyi lagu dengan mereka.
 Dalam tiga. Sejak bayi sudah mungkin untuk mempunyai hati yang. Ia terutamanya yang berminat dalam kata-kata yang menunjukkan objek yang berkaitan dengan aktiviti-aktiviti hariannya, hawa nafsu dan tingkah laku. Ia menawarkan muncul adjektif dan adverba, ia boleh memberikan ciri-ciri kualitatif orang dan objek. Apa yang perlu dilakukan? Pastikan membaca, menyanyi dan hanya bercakap dengan anak anda mengenai topik-topik yang berbeza: cuaca dan alam semula jadi, manusia dan mainan binatang dan burung.
 TIP terapi pertuturan
? Jangan gugup jika kanak-kanak itu berkata adalah salah. Sekarang ada satu proses semula jadi dan aktif pembelajaran bahasa ibunda. Bayi itu tidak seperti yang dibangunkan artikulasi dan berfikir untuk tiga tahun untuk menjadi penceramah. Jam terbaik beliau akan datang, dan dia akan belajar bercakap dengan cantik dan bijak.
? Jangan tergesa-gesa untuk membetulkan bayi, tidak berkata: "Ini adalah salah! Ulang untuk ibu! "Hanya satu contoh bagaimana untuk: dengan tepat dan jelas semua bunyi perkataan dengan betul, berilah tekanan dan membina cadangan. Bercakap dengan kanak-kanak itu perlahan-lahan, sedikit lebih kuat daripada biasa, dan emosi.
? Read More, permainan bermain perkembangan kemahiran motor halus, melakukan jari urut dan sawit, jari yang terlibat dalam permainan.
? Membangunkan pernafasan. Beli kincir angin mainan dan seberapa kerap yang mungkin pukulan di atasnya. Ajar anak anda untuk meniup, melakukan nafas panjang, menghembus nafas untuk bibir tiub. Jangan menyedut udara daripada "pipi"!
? Mari rakan anda menjadi cermin. Anda boleh membuat wajah di hadapannya untuk menggunakan yang baik. Regangkan bibir, menjadikan mereka jerami, mulut terbuka secara meluas, bahasa vыsovыvayte - supaya anda melakukan gimnastik Artikulasi.
? Fikirkan kisah lidah-pekerja. Mulut - sebuah rumah, ia adalah perlu untuk memulihkan keadaan, dicat dinding (pipi) dan siling (syurga). Dan ia boleh bertukar menjadi cendawan yang tumbuh, tumbuh ke langit (Latihan ini terbentang bahasa dan kekang).
 Movchun. Jika kanak-kanak itu tidak berkata-kata (menyebut perkataan tertentu, tetapi saya tidak akan menjatuhkan hukuman) hingga tiga tahun, ia tidak dianggap satu patologi. Mungkin anda mengembangkan falsafah bijak, dan bukan untuk apa yang disembur perkataan. Tetapi serius, mungkin ada, kecederaan agak serius trauma otak, fisiologi lidah-tali leher, masalah alam mental dan emosi. Jadi akan mendapat manfaat daripada kaunseling psikologi, pakar psikiatri, pakar neurologi, otolaryngologist dan terapi pertuturan.  

 Bagaimana untuk mengembangkan bahasa kanak-kanak

 Perkembangan pertuturan 123 tahun kanak-kanak
 Membangunkan suara dan nafas. Dalam ucapan yang melibatkan aktiviti pendengaran, penglihatan, pemikiran, suara, pernafasan, ingatan dan perhatian. Anda harus bermula dengan pembangunan perhatian auditori. Bahawa kita terlibat dalam hari-hari pertama kehidupan bayi, memberinya berkepala tangan. Dalam setahun kemudian dan kita boleh membuat pengajaran perkembangan bahasa lebih sedar. Mulakan dengan menyanyi, menyanyi semua huruf vokal dengan artikulasi yang jelas tentang ketinggian yang berbeza dan kekuatan. Latihan ini juga melatih pernafasan. Membangunkan nafas sebagai pelaksanaan. Kita tahu jika bayi bernafas lemah, disebut mereka menjadi bunyi tenang dan tidak jelas, dan ada dia sendiri tidak mampu untuk mengatakan.
 Kata kerja BERTEMU. "Show" kata kerja kanak-kanak: melompat, berlari, mengusap, berputar-putar, basuh, mencangkung, memanjat. Anda boleh menggunakan alat bantu visual dalam bentuk beruang teddy atau anak patung. Kecil akan menjadi menarik untuk melihat apa yang mereka lakukan mainan kegemarannya. Kemudian meminta dia menunjukkan bagaimana ia makan, tidur, melompat dan sebagainya. D. Kita boleh menganjurkan satu permainan di mana kanak-kanak itu akan bertemu dengan kata nama, adjektif dan adverba. Pada asalnya sebahagian daripada bahasa yang baru ke dalam kamus pasif, maka memasuki aktif.
 Preposisi BERTEMU. Sintaks yang sentiasa diberi kepada kanak-kanak dengan kesukaran. Ini termasuk menguasai apa-apa bahasa. Perkara yang menghalang (yang mengatakan, walaupun di kalangan orang dewasa) adalah penggunaan yang betul preposisi. Mulakan dengan yang paling mudah. Untuk permainan ini, anda perlu penolong - mainan kegemaran anak anda. Beritahu saya tentang teks yang berikut: "Doll Masha pergi untuk berjalan-jalan. Biarkan ia dan menyembunyikannya. Pertama dia pergi ke trek, kemudian bersembunyi di bawah meja, kami berlari selepas beliau, dan dia mengintai di belakang tempat tidur bayi. Patung letih dan duduk berehat di atas kerusi. Kemudian Mary kami bersembunyi di dalam almari "jelas menyebut preposisi, menonjolkan intonasi mereka. Tanya bayi anda, "Di mana Maria? »
 Game
 "Meneruskan baris". Dua atau tiga tahun, anak anda mungkin sudah biasa dengan warisan klasik kanak-kanak. Mulakan dengan memberitahu dia puisi terkenal dan meminta garisan penamat, membuat jeda yg mempergunakan gaya suara.
 Sebagai contoh:
 Saya suka kuda saya,
 Prycheshu rambutnya licin,
 Sikat ekor terlicin
 Dan pergi menunggang kuda untuk melawat
 Tawaran pertama. Permainan ini menggalakkan kanak-kanak untuk membina ayat mudah pertama. Jemput arnab atau beruang kepada pihak teh (anda boleh memegang sebenar dan membuat-percaya anda boleh, dengan menggunakan pinggan mangkuk mainan kanak-kanak). Beritahu anak anda: "Biarlah dia memanggil arnab untuk minum teh. Berkata kepadanya, "Zaya, pergi! "." Jika anak anda tidak termasuk dalam permainan, anda memanggil tetamu dengan menjemput beliau dan tanda tangan. Ulangi beberapa kali isyarat dan frasa.
 "Siapakah itu? Apakah ini? » Permainan ini akan membantu anak anda untuk menggunakan frasa dua perkataan:. "Beruang", "mesin", "ayah", "bunga ini" dan sebagainya D. Berapa kerap kanak-kanak boleh bertanya soalan: "Siapakah itu? Apakah ini? »
 Permainan "mendidik Bear". Pilih mana-mana hero dan menikmati pendidikan beliau: "Michael, mari kita tidur! "" Michael, anda makan bubur? "" Michael, menangkap bola! "Dan sebagainya. Dll, permainan ini akan memperkayakan perbendaharaan kata anak anda.
 Kamus pasif
 Kanak-kanak yang cukup perkataan untuk memberi isyarat keperluan mereka "lebih", "tidak", "ya", "tidak", "mahu". Tetapi untuk memahami apa yang sedang berlaku di dunia luar, dia perlu menyimpan perbendaharaan kata pasif. Kumpulkan perkataan baru setiap hari anda boleh, tetapi tidak memuatkan kanak-kanak yang rumit. Dia masih tidak memahami mereka, hanya keliru. Dalam permainan ini, pada berjalan-jalan, ketika makan, mandi ceramah bayi dan mata untuk mata pelajaran baru, kualiti dan prestasi mereka.