Pada masa ini, soalan yang semakin makmur mewujudkan suasana emosi di sekolah kerana sistem pendidikan kanak-kanak adalah dalam kumpulan rakan sebaya boleh mempengaruhi keadaan fikiran. Akibatnya, terdapat kebimbangan sekolah. Takut - adalah yang paling berbahaya dari semua emosi.

 Kebimbangan sekolah adalah sangat pelbagai. Menganggap mereka lebih:
 - Kebimbangan mengenai perkara ini - takut yang mendapatkan penilaian yang tidak baik, takut kesilapan, takut percutian, lupa yang meminta sesuatu untuk meminta rakan-rakan sekelas atau guru;
 - Takut yang berkaitan dengan rejim persekolahan - takut percutian, pertama bulan September, lewat untuk pengajaran;
 - Takut kemudahan sekolah - kelas gimnasium, perpustakaan dan lain-lain.

 Kebimbangan sekolah mempengaruhi pembentukan personaliti dan perkembangan watak biasa. Ia adalah penting untuk mencegah kemunculan dan perkembangan mereka.

 Terdapat beberapa sebab-sebab kebimbangan itu. Ini termasuk: ibu bapa berfikir bahawa ia adalah penting untuk pelajar. Apabila kanak-kanak tahu ibu bapa untuk meminta latihan dan mereka tidak sentiasa bertindak balas, menjatuhkan harga diri dan takut ada tidak dicintai. Juga mengubah cara hidup tradisional adalah kebimbangan yang berbeza, kanak-kanak itu mendapat suasana yang baru, kakitangan baru tidak boleh segera mencari kawan. Terutamanya keras pada kanak-kanak sekolah yang tidak menghadiri tadika, yang tidak digunakan untuk berada dalam pasukan, untuk mencari kepentingan bersama. Dalam pencegahan sekolah takut akan angka guru kelas disyorkan di mana keluarga dan perkahwinan semula daripada ibu bapa dengan perceraian.

 Dalam menangani kebimbangan sekolah sangat penting untuk menyokong ibu bapaYang perlu mewujudkan suasana yang menggalakkan bagi emosi kanak-kanak dan perhatikan yang berikut:

 - Satu manifestasi rasa hormat bagi kepentingan kanak-kanak itu;
 - Setiap kali mungkin untuk berkomunikasi dengan kanak-kanak, memberi nasihat;
 - Ibu bapa mood yang baik, kerana tidak puas hati ibu bapa tidak boleh menjadi anak-anak bahagia;
 - Tidak menghukum kanak-kanak itu untuk kegagalan di sekolah, ini akan kemarahan kanak-kanak kepada pendidikan;
 - Penyertaan kedua-dua ibu bapa dalam mendidik kanak-kanak itu tidak harus berasa rendah diri;
 - Sokongan psikologi untuk ibu bapa - dicapai rasa empati, memuji kebaikan, kasih sayang.

 Ia adalah penting bahawa aduan kanak-kanak itu berada dalam fokus satu-satunya cara anda mendidik orang yakin. Untuk hasil yang terbaik dalam memerangi kebimbangan sekolah, keluarga perlu prihatin, pemahaman dan kasih sayang untuk anak mereka.  

Nasihat kepada ibu bapa mengenai keibubapaan
Dengan Konyaeva Halina, ahli psikologi, bilangan tadika UBB am jenis 28 "Daisy", Togliatti adalah.
Huraian pekerjaan: Pernahkah anda satu artikel mengenai "manipulator Little." Bahan ini akan berguna untuk ibu bapa kanak-kanak pra-sekolah, dan juga untuk guru tadika. Ia menyediakan penerangan ringkas mengenai apa manipulasi kanak-kanak tanda-tanda dan senarai cadangan untuk menangani masalah ini.
Manipulasi Bayi- Kesan ke atas kanak-kanak daripada ibu bapa menggunakan manipulasi - memberi tumpuan kesan psikologi yang menyebabkan ibu bapa perlu reaksi kanak-kanak untuk memintas dan terhadap kawalan sedar mereka.
Walaupun kekerapan penggunaan dalam karya ilmiah istilah "manipulasi anak" atau "manipulasi psikologi", memahami maknanya masih samar-samar, tetapi ciri-ciri utama konsep terpencil OL yang dicadangkan Dotsenko,ialah:
- Kewujudan pengaruh psikologi;
- Sikap menunjuk kepada yang lain sebagai satu cara untuk mencapai matlamatnya;
- Keinginan untuk mendapatkan kemenangan berat sebelah;
- Sifat tersembunyi impak;
- Penggunaan kelemahan psikologi orang (ibu bapa, pendidik, dan lain-lain), "permainan pada kelemahan anda."
Bentuk yang paling biasa manipulasi kanak-kanak:
- Tantrums, perasaan;
- Kelemahan, penyakit mental;
- Penerimaan "jika ... maka ..."
- Palsu, cerita fiksyen, kutukan;
- Pujian;
- Penggunaan perselisihan keluarga.
Sekarang cuba untuk menangani bentuk manipulasi dengan lebih terperinci.
Kebanyakan ahli sains menunjukkan hakikat bahawa kanak-kanak mengambil kira kesan histeria dan hawa nafsu dan sering mendapati mereka kepada orang-orang dewasa yang manifestasi ini sewenang-wenangnya, dan untuk kanak-kanak itu - yang berkesan. Oleh itu, sebagai contoh, jika seorang kanak-kanak setiap kali, manakala di kedai ini, mula menangis dengan kuat selepas menantang dgn tdk mematuhi enggan membeli mainan dan serta-merta berhenti mengamuk selepas membeli ia, bapa yang mempunyai kaitan dengan manipulasi psikologi
Satu lagi alat yang berkesan untuk memanipulasi untuk orang dewasa - demonstrasi kelemahan. Untuk hidup kebanyakan ibu bapa dan kesihatan kanak-kanak itu adalah amat penting, dan oleh itu pengalaman dalam hal ini boleh menyebabkan manipulasi. Oleh itu, secara tiba-tiba lemah, keletihan, sakit perut atau kepala dan lain-lain. menjadi sebab untuk tidak membersihkan mainan, menghormati hari, bukan pelaksanaan-bagi dewasa, dan lain-lain Walau bagaimanapun, anda akan dapat mengenal manifestasi nyata dan khayalan penyakit, manipulasi psikologi akan mempertimbangkan fakta, apabila semua "gejala hilang dalam mematuhi kanak-kanak itu.
Penerimaan "jika ... maka ..." adalah salah satu manifestasi yang paling biasa manipulasi psikologi kanak-kanak. Walau bagaimanapun, terdapat dua versi ini manipulasi, memeras ugut, ancaman ("jika anda tidak termasuk kartun saya, saya tidak akan tidur," dan lain-lain) dan janji ("jika anda membeli mainan kepada saya, saya akan membersihkan dalam bilik saya"). Perbezaan digambarkan sikap yang suka memanipulasi perjanjian itu adalah hakikat bahawa ini "janji" tdk jujur, yang akan gagal.
Kanak-kanak berbohong, kerana adalah satu cara biasa tingkah laku manipulatif. Dalam kes-kes ini, kanak-kanak memanipulasi orang dewasa akan berbohong untuk mendapatkan promosi atau untuk mengelakkan hukuman, "ia bukan saya, dia jatuh pasu." Kita mesti membezakan imaginasi dan pembohongan kanak-kanak: terletak sentiasa korыstna manipulatif.
Menggunakan pujian juga boleh diklasifikasikan sebagai manipulasi psikologi. "Tiba-tiba memburukkan cinta" boleh membantu anak anda mencapai tujuan ini dipasang.
Perselisihan keluarga tuil yang sama pengaruh ibu bapa. Sebagai contoh, apabila pergaduhan atau perceraian ibu bapa kanak-kanak boleh menggunakan frasa seperti "tetapi ayah / ibu membeli saya (a) mainan, kemudian (s) dia mengasihi Aku lebih."
Antara sebab-sebab kanak-kanak sering manipulasi dua asas: keinginan untuk keuntungan kanak-kanak swasta dan keperluan kanak-kanak had ini (kekurangan kasih sayang, penjagaan, perhatian, atau, sebaliknya, mengehadkan autonomi).
Pengetahuan satu punca manipulasi kanak-kanak adalah penting untuk mencegah tingkah laku unconstructive dewasa. Kesilapan utama orang dewasa adalah satu manifestasi kelembutan berlebihan, kepuasan. Apabila orang dewasa bersedia untuk membuat konsesi, dan menikmati setiap kata kanak-kanak itu, mereka menunjukkan kepadanya bahawa kepentingan orang asing tidak boleh diabaikan. Dalam manipulasi situasi kehilangan mereka tidak bersalah dan orang dewasa menjadi boneka di tangan kanak-kanak.
Cadangan
Objektif orang dewasa dalam satu keadaan tertentu manipulasi psikologi adalah:
1. Penilaian keadaan. Ia adalah perlu untuk memahami keadaan, anda perlu memahami bahawa mencapai matlamat kanak-kanak, serius atau adakah ia hanya satu fad; menentukan bagaimana penting yang entah bagaimana keadaan ini boleh dan tidak boleh menghasilkan, "meletakkan diri anda dalam kanak-kanak."
2. menduduki kedudukan yang kukuh, bertenang. Mematuhi ketat kedudukan yang diterima, dengan tenang menjelaskan dan menyokong kanak-kanak jawapan anda.
3. Mencari penyelesaian yang membina kepada keadaan ini, kompromi.
4. Abaikan. Tetapi bukan sahaja diabaikan, dan seterusnya menjelaskan mengapa ia tidak boleh dilakukan.
5. menyukarkan untuk mengalihkan kanak-kanak yang tidak memberi tumpuan kepada manipulasi kanak-kanak itu. Tukar perhatian kanak-kanak itu kepada sesuatu yang menarik bagi beliau, menukar subjek.
6. Bantuan kanak-kanak itu untuk bertenang dan kemudian bertanya.
7. Bincangkan keadaan dengan anak anda. Cadangkan bersama-sama untuk menyelesaikan isu ini, cuba untuk menyelesaikan masalah melalui rundingan.
8. mendengar dan memahami kanak-kanak itu.
9. Untuk mengatakan kanak-kanak itu tentang perasaan mereka: apa tingkah laku anda tidak suka anda bimbang, bimbang, dan lain-lain ..
10. Buka manipulasi. Memberi faham bahawa anda boleh meneka bahawa ia licik.
Pencegahan paparan manipulatif:
1) manipulasi Cari sebab
2) Tukar ibu bapa memiliki tetapan dan tindakan pendidikan
3) sendiri
4) Sesuatu rayuan untuk bantuan profesional  

 Mengatasi rasa cemburu kanak-kanak lebih tua kanak-kanak ke arah yang lebih muda? Pertama sekali, cuba untuk sampai ke tempat beliau Kanak-kanak : Beberapa tahun beliau adalah seorang ayah dan ibu, dan kemudian di dalam rumah adalah "bundle", yang tahu apa yang diharapkan! Anak tertua hanya memerlukan masa untuk mengubah dunia di sekelilingnya adalah miliknya sendiri. Dan sudah tentu, pada mulanya ia akan menguji had yang dibenarkan - dengan ibu bapa bertindak balas jika dia berkelakuan buruk ke arah yang lebih muda. Menjadi ibu dan ayah mempertahankan junior dan senior menghukum?
 Ibu bapa perlu membuat niat jelas untuk mewujudkan hierarki di dalam rumah. Semua menekankan untuk anak pertama, sekarang bahawa dia adalah lebih tua. Saya harus mengakui, tetapi bukan kerana dia lebih tua, dan bahawa fakta ini adalah disebabkan oleh perintah lahir. Kami akan mempunyai sesuatu untuk berkongsi, sesuatu untuk memberi anak muda. Tetapi pada masa yang sama ingat bahawa lebih tua tidak harus diketepikan daripada mendapat kasih sayang dan perhatian anda, setiap kanak-kanak akan menjadi mainan mereka dan "peribadi" masa bapa mereka.