Setiap kanak-kanak adalah unik, mempunyai cara sendiri untuk pembangunan dan tidak perlu membandingkan pencapaian beliau dengan kemahiran lain. Ia berkenaan soalan sebagai ibu sering tanpa sebab panik kerana anak jiran mengatakan banyak dan sukar, dan anda berterusan bercakap hanya separuh pertama perkataan.
 Hari ini kita akan bercakap tentang mengapa kanak-kanak itu tidak bercakap dalam dua (2) tahun, mengetahui punca dan belajar apa yang perlu dilakukan dalam kes-kes seperti ibu bapa.
 Jika kanak-kanak tidak mengatakan dalam 2 tahun, ia tidak adalah yang paling teruk. Jika tidak ada masalah dengan pendengaran, mempunyai dalam pembentukan radas vokal dan kelewatan dalam pembangunan, ia cepat kembali ke normal. Masalah di atas menyelesaikan pakar.

 Sebab-sebab mengapa kanak-kanak tidak berkata-kata dalam dua (2) tahun:
 Mungkin kehadiran jurang lisan, yang ditunjukkan oleh nombor yang tidak mencukupi perkataan dalam perbendaharaan kata. Untuk memperbaikinya anda perlu bercakap lebih dengan bayi, dipanggil objek yang mengelilinginya, meminta untuk menunjukkan perkara-perkara tertentu. Biasanya, sebab bahawa kanak-kanak itu tidak berkata-kata dalam 2 tahun tidak tidak jelas ucapan, yang Dyslalia. Ia disahkan kemudian.
 Jika ucapan kanak-kanak itu tidak dikaitkan dengan gangguan fisiologi, alasan bahawa kanak-kanak itu tidak mengatakan dalam 2 tahun, anda perlu mencari sebuah keluarga. Apabila anak anda membayar sedikit perhatian dan bukan komunikasi termasuk kartun atau hanya memberi diri anda, maka ia akan mengambil tempat. Tiny penting untuk mendengar bahasa yang betul, lihat satu objek yang dikaitkan dengan nama, melakukan suatu tindakan yang dipanggil dan tidak sebaliknya.
 Bagaimana jika kanak-kanak itu tidak bercakap selama dua (2) tahun:
 Dalam usaha untuk membangunkan ucapan kanak-kanak, anda perlu membaca puisi beliau, pepatah, meniru bunyi alam semula jadi dan haiwan. Ia adalah penting untuk merangsang keinginan untuk mengulangi kanak-kanak untuk orang dewasa untuk menjawab soalan dan menerangkan aktiviti-aktiviti yang berlaku di sekeliling.
 Apabila membaca baris atau lagu-lagu kegemaran untuk mengajar bayi anda "bantuan" orang dewasa. Iaitu untuk memasukkan perkataan ke dalam tempat yang sama. Jika kanak-kanak tidak mengatakan dalam 2 tahun, anda melihat dia ibu bapa dan profesional. Dalam zaman ini adalah sukar untuk menentukan kehadiran penyakit yang serius (autisme, terencat akal, dan lain-lain) boleh memegang beberapa penyelidikan perubatan dan sesi pembetulan dengan ahli terapi pertuturan.
 Kami mendapati apa yang perlu dilakukan jika kanak-kanak tidak mengatakan dalam 2 tahun, dan yang menyebabkan fenomena ini.  

 Mengajar matematik kanak-kanak adalah sukar, tetapi perlu. Pertama, ia membina ingatan, kecerdasan, logik, dan kedua, mengambil semua yang diperlukan sepanjang masa. Pendaraban dan pembahagian - salah satu daripada operasi matematik yang kompleks kanak-kanak belajar sekaligus. Namun, seperti yang dijelaskan oleh mendarabkan kanak-kanak itu? Bagaimana untuk menerangkan pembahagian kanak-kanak?

 Apabila untuk memulakan

 Apabila mencapai umur apabila kanak-kanak boleh menerangkan pendaraban? Ia bukan zaman dan kesediaan kanak-kanak itu. Mula mengajar pendaraban boleh hanya apabila kanak-kanak itu adalah pasti tahu yang nombor satu ratus sudah tahu bagaimana untuk menambah dan menolak.
 Hanya ambil perhatian bahawa ibu bapa memerlukan masa, kesabaran dan perhatian. Jangan menghabiskan dengan anak anda setiap hari, tidak apabila ada masa lapang. Jika anda mula untuk menjelaskan anak pendaraban berumur 4-6 tahun, perlu diingat bahawa pada usia ini berbentuk imaginasi kanak-kanak masih mundur dan perlu untuk melatih visual bantuan, peta, gambar, artikel rang undang-undang. Tidak lama terlibat dengan kanak-kanak itu dan, sudah tentu, semua pelajaran adalah dalam bentuk permainan.

 Pendaraban

 Bagaimana untuk menerangkan kepada pendaraban kanak-kanak itu dalam bentuk yang mudah dan boleh difahami untuk dia? Perkara pertama yang perlu menjelaskan kepada kanak-kanak itu - adalah prinsip pendaraban: melukis nombor yang sama, berulang. Ia adalah proses yang panjang, ia adalah perlu untuk memastikan bahawa kanak-kanak itu memahami prinsip pendaraban.
 Peringkat seterusnya - menjelaskan anak anda yang membuat ramai di antara nombor yang sama, terutama yang besar, panjang, anda hanya boleh ingat jawapannya. Mulakan dengan belajar skor 2. Biarkan anak anda mendapati perkara: dua, empat, enam, dan sebagainya. Apabila akaun tersebut akan juga belajar, anda boleh pergi ke tiga.
 Ibu bapa perlu menunjukkan imaginasi dan bakat kreatif, berfikir masalah dan contoh, puisi dan lagu-lagu. Matlamat utama anda akan mengkaji sifir. Tetapi ia bukan sahaja hafalan. Kanak-kanak perlu memahami apa yang setiap contoh dalam jadual pendaraban dan dapat memberitahu anda.
 Apabila kanak-kanak itu memahami prinsip pendaraban dan dikaji jadual, anda boleh menjelaskan kepada bahagian kanak-kanak itu.

 Bahagian

 Pengasingan yang paling sukar untuk memahami kanak-kanak. Bagaimana untuk menerangkan pembahagian kanak-kanak?
 Cara yang paling mudah untuk menerangkan taburan anak - pengagihan perkara tertentu antara orang-orang. Galakkan anak anda untuk berkongsi dengan anda gula-gula. Sekarang anda boleh menjelaskan kepada anak anda dengan cara yang beliau berkongsi beberapa nombor dua. Biarkan kanak-kanak itu memberitahu berapa banyak gula-gula, gula-gula antara berapa ramai orang yang berkongsi sebagainya besar dan kecil. Jadi membahagikan sejumlah besar kecil.
 Ini adalah contoh-contoh konkrit untuk membantu memahami bahagian kanak-kanak itu. Apabila beliau yakin ia akan membahagikan mata pelajaran boleh diajar bahagian rekod dan terangkan hubungan antara pendaraban dan pembahagian.
 Sekarang anda tahu bagaimana untuk menerangkan kepada kanak-kanak bagaimana untuk menerangkan pembahagian dan pendaraban kanak-kanak.  

Kaki orang yang melaksanakan fungsi-fungsi kritikal - menyokong dan pelunasan berjalan dan berdiri. Mereka merasakan beban berat, menjaga berat badan tanpa membiarkan ia jatuh. Untuk memastikan susut nilai dalam struktur kaki adalah bilik kebal, membujur dan melintang, yang dapat mengubah bentuk dan melantun pemadam kejutan dan getaran ketika berjalan.
Kaki kecacatan akibat daripada mengurangkan ketinggian gerbang dipanggilkaki rata, akibat daripada seksyen belakang kembali di dalam dan di hadapan - rozplastuyetsya. Ubah bentuk ini disertai oleh perubahan dalam lokasi tulang kaki antara satu sama lain, melanggar pemakanan yang betul dan bekalan darah.
Kaki rata - adalah salah satu penyakit yang paling biasa sistem muskuloskeletal kanak-kanak, meratakan daripada gerbang kaki (biasanya membujur), menjadikannya rata dan terletak di atas lantai.
Juga sakit ketika berjalan, kaki rata di kanak-kanak dapat berkembang dengan pesat dan menyebabkan pelbagai penyakit di alam dewasa, sciatica, scoliosis, artritis, artritis, sakit pinggang, vena varikos, dan lain-lain
Kaki rata pada kanak-kanak didiagnosis dengan kira-kira 5-6 tahun, kerana hanya di bilik kebal ini berhenti umur sepenuhnya terbentuk. Pengesanan tepat pada masanya penyakit ini adalah penting kerana hanya pada zaman ini boleh sembuh sepenuhnya.

Pembentukan kaki pada kanak-kanak
Hampir semua kanak-kanak di bawah 2 tahun didiagnosis fisiologi rata, iaitu tiada gerbang. Ia adalah perkara biasa untuk zaman ini, sebagai tisu tulang pada kanak-kanak adalah fleksibel dan lembut, mereka mempunyai mineral yang memberi mereka kekuatan, tidak maju sepenuhnya sistem otot. Pada percubaan pertama untuk berjalan di atas kaki dan mengambil peranan kejutan bergerak pad lemak tunggal.
Pada usia 2-3 tahun kaki menjadi lebih bentuk dewasa, ligamen dan otot menjadi lebih kuat, tulang menjadi lebih kuat. Kanak-kanak yang mungkin berdiri dan membuat berjalan lama. Proses ini berterusan sehingga umur 5-6 tahun, selepas itu ia adalah selamat untuk menegaskan ketiadaan atau kehadiran penyakit. Dalam tempoh ini, ia adalah perlu untuk memantau secara berterusan membentuk lengkungan kaki.

Jenis rata
Kaki rata bolehkongenital (Sindrom kaki rata kongenital, yang boleh didiagnosis 5-6 tahun), yang agak jarang berlaku - kira-kira 2%, danyang diperolehi. Oleh kerana kemunculan kedua terbahagi kepada:
- Kelumpuhan - berlaku selepas menderita polio sebagai anak atau cerebral palsy, menyebabkan kelumpuhan otot-otot kaki dan otot muncul tibial;

- Usang -berkembang selepas riket pemindahan, yang mengganggu pembentukan tulang kaki biasa, mereka menjadi kurang kuat, lemah otot dan ligamen, di bawah beban cacat kaki;
- Trauma - berlaku selepas patah tulang kaki dan kaki yang lebih rendah;

- Statik - yang disebabkan oleh kelemahan otot-otot dan ligamen kaki dan kaki, kanak-kanak berlebihan berat badan, faktor keturunan, memakai kasut yang tidak selesa atau salah.
Menurut statistik, jenis terakhir mencakupi 80% daripada semua diagnosis. Ini dibantu oleh ibu bapa yang memakai kasut bayi selama beberapa saiz yang anda mahu menyimpan wang untuk membeli obnovok baru. Ini kasut tidak dapat membantu otot letih untuk menjaga kaki dalam kedudukan yang betul. Kemudaratan boleh menyebabkan kasut terlalu ketat, yang menyebabkan aliran darah yang lemah, kasut tanpa tumit atau kasut donoshuvannya kanak-kanak yang lebih tua yang sudah mempunyai masalah dengan penubuhan gerbang kaki.

Gejala rata
Gejala utama kelasi bayi:
- Sakit kaki ketika berjalan dan berdiri;
- Keletihan kaki;
- Bengkak di kaki pada waktu petang, yang berlaku selepas berehat malam ini;
- Kasut haus dengan cepat di dalam tunggal;
- Kanak-kanak berjalan dengan kaki lebar selain, lutut sedikit bengkok, kaki menjadi lebih luas, dan lebih mudah untuk berjalan;
- Kecacatan valgus pergelangan kaki di mana kaki yang runtuh ke dalam.
Salah satu gejala boleh menjadi sakit kepala selepas berjalan di latar belakang keinginan bawah sedar untuk mengelakkan tekanan tambahan pada kaki mereka.
Norm dianggap kaki lurus dan lima daripada paksi tengah kaki. Dengan pembangunan tumit pathologies boleh berpindah ke bahagian dalam kaki (Varus) atau luaran (valhus). Kedua-dua variasi ditampilkan kaki rata dan herot dalam bentuk huruf O dan X, masing-masing.
Sehingga 5 tahun dalam bayi kadang-kadang mungkin kelihatan kedua-dua penolakan, tetapi 5-6 tahun mereka telah pergi, dan satu-satunya yang perlu sentiasa menjadi kaki garis tengah berpusat.
Diagnosis rata
Hanya 5-6 tahun dengan tepat boleh menentukan sama ada penderaan kanak-kanak atau tidak. Oleh tulang zaman ini kaki mesin tidak berkembang agak penuh dan sebahagiannya terdiri daripada tulang rawan, otot dan ligamen agak lemah dan terdedah kepada regangan. Di samping itu, slot gerbang bayi kain lembut penuh lemak yang topeng rangka kerja rangka. Perlu bagi pelaksanaan yang berkesan fungsinya membentuk gerbang kaki hanya mengambil masa 5-6 tahun.
Anda boleh mendiagnosis rata di rumah. Anda perlu gris tunggal bayi krim lemak kaki atau cat dan meletakkannya di atas sehelai kertas. Hasilnya, kertas yang akan jejak yang menyifatkan keadaan dirinya. Jika tepi pintu dalam gambar tidak ada rongga yang memegang lebih daripada separuh daripada kaki, atau tidak cukup luas - kanak-kanak yang rata. Kaedah perubatan untuk mendiagnosis kelasi (radiografi dan 3D-pengimbasan) memberikan gambaran yang lebih jelas penyimpangan.
Pada usia muda, gerbang belum ditubuhkan, ia tidak perlu untuk mendiagnosis di rumah - pad lemak kaki hampir selalu memberi litar ploskostopnыy. Kaedah ini hampir dengan mengkaji keberkesanan rawatan ini.
Satu lagi cara untuk mengesan penyakit ini - penilaian kasut bayi pertama. Tapak kaki atau tumit serong di bahagian dalam menunjukkan bahawa kaki itu adalah pada sudut, tidak lurus.
Kawalan kaki rata pada kanak-kanak membawa ahli Ortopedik dari usia muda. Pada 1, 3 dan 6 bulan ulasan akan dijalankan untuk mengenal pasti penyakit riket. Dalam 12 bulan lengkung pembentukan pembetulan tulang belakang dan tahap mobiliti sendi. Dalam 3 tahun dinilai gaya berjalan, postur, keadaan kaki, lengan panjang diukur dan kaki.
Rawatan kaki rata pada kanak-kanak
Selepas mendiagnosis penyakit ini pada kanak-kanak yang diberikan rawatan yang komprehensif yang merangkumi:
- Fisioterapi;
- Fisioterapi;
- Teknik Soft terapi manual;
- Urut Khas;
- Memakai kasut ortopedik khas dengan tumit tegar dan belakang atau sol ortopedik, yang dibuat secara individu dengan berjalan kaki.
Dalam beberapa kes pengenaan ditunjukkan dibuang untuk membentuk gerbang yang sepatutnya. Selanjutnya kaki rata perkembangan mungkin memerlukan rawatan pembedahan, tetapi ia tidak boleh melaksanakan sebelum bermulanya 10 tahun.
Pengurangan berhenti fungsi kusyen membawa kepada ketara tetap "getaran" tulang dan sendi kaki, tulang belakang yang lebih rendah, asimetri salib. Selalunya ia menyebabkan kelengkungan tulang belakang, jadi rawatan kelasi menyediakan rawatan dan akibat yang mungkin dalam bentuk luka sistem muskuloskeletal kanak-kanak itu.

Pencegahan kelasi pada kanak-kanak
Pencegahan kelasi anak sudah di tadika. Kompleks kelakuan beliau:
- Lakukan senaman khas untuk melatih otot lengkungan kaki;
- Memakai kasut khas dengan firma tunggal dan tumit kecil, yang baik tetap di kaki.
Pencegahan yang sangat baik akan berjalan dan berlari di permukaan yang tidak rata (kerikil, pasir, rumput, bukit), bersenam untuk meningkatkan keseimbangan pada satu kaki, mendaki berkaki ayam di bar dinding, tali, tiang, berjalan di atas dek, mendapatkan dan objek yang bergerak dengan menggunakan kaki. Dari segi rumput kediaman dan batu-batu kecil boleh berjaya menggantikan permaidani plastik keras atau permaidani dengan timbunan yang tinggi.
Permukaan tiruan (konkrit, asfalt, lamina, linoleum) tidak menyumbang kepada pengukuhan kaki, kerana mereka gerbang otot tidak berfungsi dan mengendur.
Kanak-kanak di bawah 5 tahun daripada peringkat awal atau kaki rata tidak digalakkan kasut yang lembut (but, rumah pangsa balet, kasut Gim, selipar sandal lembut atau tumit terbuka) dan kanak-kanak perempuan - kasut dengan jari kaki sempit kasut tumit tinggi.
Ia adalah penting bagi ibu bapa anak-anak kecil untuk ingat bahawa anda tidak boleh memaksa mereka ke dalam edaran. Terlalu awal kenyataan pada kaki sehingga tulang dan rangka otot dan hubungan tidak bersedia untuk beban yang besar, dalam kebanyakan kes membawa kepada ketegangan!
Melangkah renang juga pencegahan yang sangat baik semasa latihan perlu cuba sebanyak mungkin untuk bekerja ke bawah.
Latihan untuk rawatan dan pencegahan kelasi
Kelas harus dilakukan dalam bentuk yang mudah permainan yang tidak menyebabkan kesan sampingan kepada-Nya.
Kumpulan pertama latihan bertujuan untuk unsur-unsur berjalan kaki - pada kaki mereka, tumit atau di luar kaki. Tujuan latihan - untuk membangunkan gerbang otot dan biarkan anak anda berjalan di atas permukaan dalamnya.
Kumpulan kedua menjalankan - pasukan bermain. Di tingkat bertaburan bola, mainan kecil, pensil dan barang-barang kecil lain yang mempunyai bayi untuk mengumpul jari kaki.
Kumpulan ketiga menjalankan - lukisan pada kaki pasir yang pelbagai bentuk - segi tiga, segi empat, bulatan.
Lakukan senaman ini harus beberapa kali sehari selama lebih kurang 5-7 minit untuk kanak-kanak yang tidak penat. Kumpulan pertama latihan boleh dilakukan di mana-mana tempat - di jalan, sejajar di kedai, dan lain-lain
Kumpulan terakhir tugas - berjalan di atas tikar urut dan skating kaki botol, balang atau roller urut khas kayu.