Permainan Pendidikan untuk Kanak-kanak 2-4 tahun
Permainan mengaktifkan kemahiran kognitif dan kreatif; Permainan, membangunkan perhatian, pemerhatian, keupayaan untuk menganalisis dan mengeluarkan pendapat mereka.
Bandingkan gambar
Matlamat permainan ini: pembangunan perhatian, pemerhatian, keupayaan untuk menganalisis, untuk menyuarakan pendapat mereka.
Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual: membuat beberapa menyeronokkan, sama seperti setiap muka lain yang berbeza di mata, hidung, senyuman dan lain-lain, ia bergantung kepada imaginasi dan ciptaan anda.
Saranan: bermain di atas lantai, di sofa, di meja, di mana kanak-kanak yang selesa, di mana ia selesa.
Bermain permainan. 1 - Pilihan: menyebarkan selimut di atas lantai, duduk di atas lantai dengan anak anda, menunjukkan dia wajah dicat untuk menjadi penanda aras yang boleh digunakan untuk membandingkan gambar lain akan. Perlu memberitahu anda apa yang dilihatnya dalam rajah, mata ketawa, tersenyum mulut, telinga yang kecil, hidung bulat dan t. E. Kemudian kanak-kanak lain menunjukkan gambar dan meminta mereka untuk mencari perbezaan dari gambar kedua yang pertama, ambil perhatian perbezaan dijumpai tick satu. Permainan ini biasanya menyeronokkan dan melulu, sebaik sahaja kanak-kanak itu cuba sendiri, tanpa bantuan yang menangani tugas. Pujilah Dia untuk kadar kerja untuk penjagaan dan pemerhatian.
Opsyen untuk perbandingan boleh menjadi bahan-bahan semula jadi: Daun gambar-gambar pokok yang sama yang menggambarkan anjing atau kucing baka yang sama.
Permainan ini harus menjadi unsur kejutan: selepas gambar yang berbeza, kanak-kanak yang ditawarkan betul-betul gambar atau gambar yang sama, tetapi anda masih boleh meminta mereka untuk mencari perbezaan. Masa kanak-kanak kecil panjang tidak boleh menjawab, atau mengatakan bahawa dia tidak mencari perbezaan atau bahawa mereka tidak. Tanya kanak-kanak untuk cuba masih mencari perbezaan. Dalam keadaan ini, dengan bebas mesti datang kepada kesimpulan bahawa perbezaan tidak boleh, yang, dengan menggunakan kaedah ini memaju keupayaan untuk menganalisis, membandingkan, mencapai suatu keputusan, dapat mencabar. Setelah bayi menyedari bahawa perbezaan tidak boleh, cuba lagi untuk pergi ke silap mata: selepas gambar serupa mencadangkan untuk membandingkan gambar yang melibatkan perbezaan. Menonton reaksinya, lihat bagaimana dia menerima tawaran anda, ia adalah berguna kepada pengalaman masa lalu dan dapat menggunakannya. Dalam apa-apa hal Puji anak anda kerana cuba memahami keadaan.
Pilihan 2: bermain semua ahli keluarga, yang membawa pra-beban beberapa gambar snowmen yang hampir sama antara satu sama lain, tetapi mempunyai perbezaan. Permainan dimainkan pada rantai. Dengan cermin mata percaya setiap nombor pemain di mana dia bermain. Nombor pertama yang dipanggil perbezaan dan berikut kedua. Dengan permainan yang meninggalkan orang yang tidak boleh mencari perbezaan, tidak dinyatakan sebelum ini. Pemenang adalah orang yang akan tinggal dalam permainan satu. Terkemuka memulakan permainan, membaca puisi:
Itulah tempat di tepi sungai
Gantikan kaki belakang
Sebelum dia Snowmen
Dengan penyapu dan topi.
Hare kelihatan, dia senyap,
Hanya makan lobak merah
Apa yang berbeza daripada mereka,
Dia tidak dapat menerima.
Jika aktiviti ini adalah dalam keadaan marah dan tidak dijangka reaksi kanak-kanak itu, menghentikan bola, tetapi gambar yang meninggalkan tempat yang mudah dilihat. Selepas beberapa ketika kanak-kanak itu sendiri melakukan pekerjaan itu dan datang kepada kamu untuk kelulusan.
Kiri, kanan, atas, bawah
Objektif permainan : Keupayaan untuk menganalisis, pilih, swasta kepada umum, mengingati arahan.
Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual : Blanket, mainan, bola, buku nota, krayon, bangku kecil rendah.
Cadangan Jika kanak-kanak itu tidak boleh melakukan pekerjaan itu, bermain dengan dia dalam permainan "atas dan ke bawah", "Jam".
Bermain permainan. Pilihan 1: menyebarkan selimut di atas lantai, duduk di atasnya, bersama-sama dengan bayi, meletakkan mainan di hadapannya dan meminta beliau untuk bergerak ke kiri, kanan, atas dan ke bawah. Pastikan bayi itu memahami arah.
Pilihan 2: Lukiskan anak panah di dalam buku nota yang terbang dalam arah yang berbeza. D. meminta kanak-kanak untuk menunjukkan anak panah yang terbang sehingga, ke kanan, dan sebagainya.
Pilihan 3: minta anak anda untuk menunjukkan pergerakan atau gerak isyarat ke mana hendak pergi jika anda mahu pergi kanan, kiri, sehingga (kenaikan pada ketinggian yang rendah - kerusi, sofa), ke bawah (turun ke "ketinggian")
Pilihan 4: permainan ini adalah lebih seronok apabila dimainkan oleh beberapa orang. Dengan puisi tuan rumah yang dipilih, yang menjadikan kerja dan pemain yang melaksanakan tugas ini. Pemimpin meminta menarik anak panah D. berterbangan naik, ke kanan, dan sebagainya Pada akhir permainan ditentukan oleh pemenang -. Pemain yang membuat-kurangnya kesilapan.
Pilihan 5: berjalan di dalam hutan atau di taman permainan, bermain dengan bayi. Dalam perbualan bersahaja bertanya: "Kereta itu pergi ke kiri atau kanan? "" Burung terbang atas dan ke bawah? »
6 Pilihan: Main yang paling visual dan emosi apabila sebilangan besar pemain (permainan yang dimaksudkan untuk kanak-kanak yang lebih tua). Dengan cermin mata percaya (pilihan boleh didapati di "dada nenek" itu), pilih tuan rumah, yang akan menyediakan satu pasukan. Pemain adalah untuk membawa separuh bulatan, yang meminta kanan untuk merebut hidungnya, kemudian tangan kirinya di telinga kanannya, dan sebagainya. D.
Pada akhir permainan mestilah meringkaskan memuji pemenang, yang semua peserta menyanyi lagu.
Teka-teki
Tujuan permainan : Pembangunan kognitif, kecerdasan, pemikiran cepat, mempertahankan pandangan mereka.
Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual: Anda akan mendapati pilihan misteri
di sini.
Cadangan : Bermain mana-mana sahaja dengan menggunakan bahan sekitar pыtlyvosty pembangunan dan rasa ingin tahu.
Bermain permainan : Permainan ini boleh dilakukan dengan cepat "mengemukakan kanak-kanak teka-teki yang mudah:
Dua akhir, dua gelang
Di tengah-tengah warna badan.
Tanya bayi anda mencari objek di dalam bilik. Walaupun dia kelihatan untuk tafsiran, anda boleh berehat sedikit atau menjaga perniagaan. Dalam senjata anda mungkin bilangan tak terhingga teka-teki, yang membolehkan kanak-kanak untuk membangunkan. Puji anak anda untuk jawapan yang betul.
Kemudian peranan anak pominyaytesya: sekarang biarlah dia meneka teka-teki, dan anda mencari tafsiran, jika ia boleh didapati.
Budak (gadis) Sebaliknya, werewolf atau
Tujuan permainan : Kawalan tingkah laku Pembangunan, memahami proses "terbalik", keupayaan untuk menggunakan diberi kebebasan, pembangunan proses kemahuan.
Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual : Selimut, bantal, cadar, buku, penyapu, muzik dengan pergerakan.
Cadangan : Jangan cuba untuk memaksa mempengaruhi kanak-kanak itu jika dia cuba untuk melakukan segala-galanya sendiri, cuba untuk lebih rendah daripadanya. Permainan ini melibatkan semua ahli keluarga.
Bermain permainan : Menggunakan puisi (pilihan schytalochek boleh didapati dalam "dada nenek" itu), pilih tuan rumah, yang akan memberi tugasan (bermain permainan), pemain yang betul akan melaksanakan tugas yang membawa pemain-perevertыsha diulangi pergerakan pemain utama, tetapi sebaliknya. Dengan menggabungkan rendah utama tetapi muzik rancak itu, pihak panggilan tugas utama pemain - untuk pergi. Pemain-Changeling harus berdiri di bawah masih. Tugas utama - untuk bergembira, pemain tindak balas yang bertentangan - sedih, menangis, dan lain-lain. d. Pemimpin mesti memilih tugas supaya mereka tidak mengalami kesukaran prestasi dan sekiranya berlaku apa-apa masalah - datang untuk bantuan pemain. Jika kanak-kanak tidak boleh hanya mengambil langkah-langkah yang sesuai bertentangan soalan memimpin akan memberikan beliau peluang untuk mencari jawapan, tetapi bantuan perlu terkemuka tidak mengganggu dan minimum. Permainan termasuk tugas-tugas yang boleh membantu dalam membetulkan tingkah laku kanak-kanak: jika bayi sentiasa muram dan cepat marah dan ia sebagai pemain utama, hendaklah ia ketawa kerja, bersenang-senang, dan lain-lain. Jika kanak-kanak memainkan peranan perevertыsha, ia perlu, menjalankan tugas, berkerut, sedih, menangis. Pandangan dari sebelah (seperti unsur kejutan) membenarkan kanak-kanak itu untuk menilai tingkah laku yang lain, bandingkan dengan percubaan lagi untuk mengawal tingkah laku mereka.
Awan
Tujuan permainan : Pembangunan imaginasi, pemerhatian, keupayaan untuk menggambarkan apa yang dilihatnya, keupayaan untuk bermimpi, kemahiran motor halus tangan.
Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual : Pad lakaran, pensel.
Cadangan : Album pensil mudah dan membawa berjalan-jalan.
Bermain permainan. Pilihan 1: nota kaki kanak-kanak terapung pada awan di langit. Tanya dia menentukan apa yang mereka kelihatan seperti. Kemudian minta anak anda untuk memberitahu anda di mana dan di mana awan yang menyebabkan beliau pergi pada perjalanan yang menanti dia di hadapan terapung. Selepas cerita pendek, meminta untuk menarik awan (penggunaan album dan pensil mudah). Tiba di rumah, membiarkan gambar kanak-kanak domalyuye pensel warna.
Pilihan 2:. Meminta anak anda untuk mencari awan, seperti beruang, rumah dan sebagainya D. (okynte Pra pandangan langit tahu apa untuk meminta untuk mencari satu kelompok awan). Dalam kes ini, meminta untuk membuat kisah awan yang bergerak melalui langit. Rumah meminta kanak-kanak untuk melukis awan.
Pilihan 3: Pilihan ini boleh digunakan untuk melegakan ketegangan dan menubuhkan amanah hubungan emosi dengan kanak-kanak itu. Pada waktu petang atau malam, apabila kanak-kanak itu pergi ke tempat tidur, duduk di sebelah katil atau di atas katil, meminta mereka untuk menutup mata mereka dan melihat awan yang terapung petang ini (semalam, dan sebagainya. D.) Langit. Cuba untuk memberitahu anak anda cerita, yang dicipta pada awan pada siang hari. Ini suara bercakap tenang dan tenang, meminta anak anda untuk mengikuti mata awan. Biasanya, kanak-kanak itu tertidur dengan cepat, dan sangat teruja apabila atau vereduvav, kemudian menenangkan ke bawah dengan cepat.
Akaun Funny
Matlamat permainan ini: akaun pendidikan kanak-kanak, mendapatkan kredit dan nombor ordinal, prospek pembangunan.
Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual : Mainan, lulus kereta yang di jalan ke arah pejalan kaki, buku nota, pensel atau pen.
Saranan: untuk kredit pembelajaran boleh digunakan ayat S. Marshak "Dari satu hingga sepuluh."
Bermain permainan Jika kanak-kanak berhadapan dengan skor yang atau tahu bagaimana untuk mengira ke 3 dan 5 mungkin untuk menyatukan mengira kemahiran padanya apabila keluar bersiar-siar, mengira rumah anda, kereta, pertama dengan bayi dan kemudian memberikan beliau peluang untuk melakukannya sendiri. Kanak-kanak cepat belajar menjaringkan dari 1 hingga 10.
Dengan ayat S. Marshak dengan memaparkan nombor kanak-kanak dan menulis.
Ambil 2 komputer riba, komputer riba untuk komputer riba anda kepada bayi lain. Membaca sepotong ayat:
Di sini adalah satu, atau unit,
Sangat nipis sebagai jarum.
Menunjukkan anak anda bagaimana untuk mengeja angka di dalam buku ini, kemudian perlahan-lahan menulis unit sendiri. Tanya anak anda untuk menyalin gambar, mengulangi ayat. Dan secara beransur-ansur bergerak dari nombor kepada nombor-nombor -
Ibu bapa yang paling pintar boleh bermain pantomim yang lain: Mom membaca puisi, dan bapa saya menunjukkan isyarat membeku "digital" pose. Lanjutan kepada pantomim boleh menarik dan kanak-kanak apabila dia menguasai akaun dan nombor. Dalam kes ini, anda perlu meminta untuk menunjukkan nombor tidak berada di dalam susunan yang ketat dan runcit. Pastikan untuk memuji kanak-kanak itu untuk fabrikasi plastik.
Pembelajaran abjad
(ABC untuk digunakan di rumah, untuk TV Side yang paling kecil) Matlamat permainan ini: kajian surat, penulisan mereka, pembangunan memori auditori dan visual.
Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual: buku nota, pensel warna.
Cadangan : Yang paling berjaya untuk belajar huruf abjad adalah untuk sebelah TV sedikit.
Bermain permainan. Abjad keseluruhan dibahagikan kepada blok. Setiap daripada mereka menyampaikan surat asas, di mana terdapat penjelasan surat bertulis lain. Bahan ini sangat jelas, anak-anak dengan sukacitanya meneroka abjad lucu, mudah diingati huruf dan belajar membaca.
Pertimbangkan contoh belajar surat abjad "L". Pada lembaran tetrad yang menarik semua huruf "L" s, bergantung kepada operasi dan puisi yang dicadangkan dengan jelas menunjukkan kanak-kanak itu bagaimana "L" keluar "A", "D", "M". Puisi Zauchuyte oleh jantung, mereka membantu anak anda ingat huruf.
Untuk mengambil pembelajaran satu blok dari abjad. Dari semasa ke semasa bertanya dan meminta kanak-kanak menulis huruf abjad memastikan bahawa dia memahami bahawa surat pengalaman penukaran, apabila ditukar kepada satu sama lain. Pastikan anda memuji anak anda untuk berjaya.
Yang duduk atau berdiri di belakang skrin?
Tujuan permainan : Pembangunan pemikiran cepat, imaginasi, keupayaan untuk mengenali objek atau haiwan pada unsur-unsur dan bahagian-bahagian badan.
Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual: gambar yang menggambarkan haiwan, perabot, barangan rumah dan lain-lain, lembaran kadbod berwarna yang akan berfungsi sebagai penutup, butang alat tulis, gunting.
Bermain permainan : Pra Doberit beberapa gambar, sekeping kadbod berwarna dipotong supaya ia meliputi gambar, tetapi tidak cukup "kekal sekeping kecil, yang akan menjadi objek kajian bayi. Potong keluar sebagai skrin anda mempunyai gambar. Menentukan apa yang anda meninggalkan pada gambar sebagai tanda pengenalan. Lampirkan skrin untuk semua imej.
Meletakkan kanak-kanak itu di hadapan anda dan memberitahu ahli sihir yang datang dan dilindungi skrin gambar, jadi tiada siapa menduga bahawa terdapat dicat, tetapi ia adalah dalam tergesa-gesa dan benar-benar rapat imej tidak. Tanya bayi anda, sama ada ia satu butiran meneka siapa atau apa yang di belakang skrin. Gambar mengganggu satu demi satu, memuji kanak-kanak itu untuk kecerdasan dan beliau maklum balas yang cepat.
Apabila kanak-kanak adalah untuk menyatakan kepada anda andaian saya, bertanya kepadanya mengapa dia berpendapat demikian dan dia datang kepada kesimpulan ini. Nota sambutan yang asal dan andaian (rekod terbaik dalam buku nota khas).
Haiwan dan cubs mereka
Matlamat permainan ini: perkembangan kognitif, meningkatkan perbendaharaan kata anda.
Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual : Gambar yang menggambarkan haiwan dan anak-anak mereka.
Bermain permainan. Pilihan 1: kerana dengan bayi di jalan, memberi perhatian kepada kucing berjalan dan anjing. Dalam perbualan santai, anda boleh memulakan permainan: anda melihat kucing berlari, dia hurries kepada anak-anaknya. Seperti yang kita katakan kepada mereka:
Dalam kucing - kucing.
Dalam kuda - anak kuda.
Dalam kambing - kanak-kanak.
Dalam babi babi.
Dalam domba - domba.
Anjing - anjing.
Dalam itik - itik.
Dalam ayam - ayam.
Pilihan 2: duduk di sebelah kanak-kanak itu meletakkan kad dengan gambar haiwan, berfikir kisah kucing yang telah lupa bagaimana untuk memanggil anak-anaknya. Tanya membantu kucing miskin dalam kesedihannya. Sekali lagi, daftar frasa di atas untuk hafalan yang lebih baik. Pada akhir permainan pastikan anda menyemak bagaimana bayi dia teringat kombinasi cadangan perkataan.
Memuji memori yang baik dan kecerdasan.
Apa bilik mempunyai bentuk yang bulat?
Permainan matlamat: pembangunan imaginasi, kelajuan reaksi, orientasi dalam alam sekitar, keupayaan kognitif.
Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual "Magic" (Sun) mata.
Bermain permainan : Duduk di sebelah kanak-kanak, mengambil cermin mata, pakai mereka dan berkata, "Ini bukan sahaja titik dongeng pergi ketika kami tinggal malam dan membawa kami impian yang baik. Kacamata ini ajaib kerana apabila saya memakai mereka, saya hanya boleh melihat benda-benda bulat. " Kemudian anda memakai cermin mata dan menyeru berikut.
1. "Wow, saya melihat banyak objek bulat! Online ada (nyatakan carian plot yang dikatakan) saya melihat sesuatu yang menarik. Adakah anda fikir saya lihat? »
Mendengar dengan teliti, seperti yang ditunjukkan oleh kanak-kanak itu, jangan lepaskan subjek tunggal, yang menyenaraikan anda (soket, jam dinding, dan lain-lain). Segala puji bayi.
2. Kemudian memberikan cermin mata kanak-kanak, hendaklah ia memberi pakaian kepada mereka, dan anda mempunyai untuk mengingatkannya bahawa dia hanya boleh melihat benda-benda bulat. Tanya kanak-kanak menceritakan semula objek bulat di dalam bilik (kereta roda mainan, dulang, dan lain-lain).
3. Tanya bayi anda menutup mata anda dan bayangkan bahawa ia keluar dalam gelas menawan di luar. Tanya lagi menyenaraikan objek bayi pusingan (kereta roda, lampu lampu dan sebagainya. D.).
4. Tanya anak anda pulang ke rumah dan item senarai pusingan dapur (periuk topi, kuali, dll D.).
5. Tanya kanak-kanak itu untuk melihat di cermin melalui kaca mata ajaib dan mencari sesuatu yang menyerupai bulatan (mulut, hidung dan t. D.).
memberikan anak anda apa-apa buku gambar dan meminta mereka untuk menganggapnya melalui kaca mata sihir, telah mendapati sebanyak objek bulat.
Begitu juga, anda boleh melakukan penyelidikan di luar dunia melalui kaca mata sihir, memakai itu, anda hanya perkara yang segi tiga dan segi empat atau hanya merah atau biru, besar atau kecil. Menambah baik, cuba bermain menyeronokkan dan menarik.
Tangram
Tangram - permainan Cina kuno yang terdiri daripada tokoh-tokoh geometri oleh yang terdiri daripada pelbagai angka.
Tujuan permainan : Pembangunan pemikiran logik dan bersekutu, kemahiran motor halus, kelajuan membuat keputusan.
Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual : Kadbod berwarna, pembaris, pensil, gunting. Permainan ini dibuat dengan tangan.
Dengan kadbod berwarna memotong 3 persegi (saiz mengikut budi bicara ibu bapa sendiri) Mark kuasa dua pensil seperti yang ditunjukkan dalam rajah "Tangram" itu. Dataran Cut.
Bermain permainan Sediakan dengan kanak-kanak yang diperlukan untuk bermain keping.
Tugas 1: Memasang keping angka yang ada, yang ditunjukkan dalam Rajah 3. Tugas kita adalah agak kompleks, tetapi diselesaikan. Tanya anak untuk membuat angka gambar dicat itu.
Tugas 2: Pada masa akan datang, apabila osvoyitsya kanak-kanak, anda boleh meminta dia datang dengan angka baru. Menggalakkan impuls kreatif, mencipta angka zarysovыvayte bahawa mereka juga termasuk permainan lagi.
Petugas 3: Cuba untuk menawarkan anak anda menarik angka pada masa. Anda juga boleh menyertai permainan ini, kemudian pergi pliding menyeronokkan.
Potong kedai dataran dalam kotak khas atau sampul surat.
Papan main dam
Tujuan permainan : Pembangunan kemahiran kognitif, pemikiran logik, perhatian.
Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual : Kadbod, gunting, pensil papan catur mudah. Permainan ini dibuat dengan tangan.
Potong kotak kadbod 10x10 cm, Raschertyte ia seperti papan catur yang. Letakkan dipotong pada papan (Gamb. Dam melihat.). Mengambil gunting dan memotong papan catur 6-7 bahagian.
Cadangan : Teka-teki cukup berat, jadi ia bernilai kembali kepadanya berulang kali untuk menyelesaikan masalah tersebut.
Bermain permainan
?
?
?
?
?
?
?
