Tugas perkembangan kemahiran motor halus kanak-kanak prasekolah
Apakah kemahiran motor halus?
Kemahiran motor halus digambarkan dalam keupayaan kanak-kanak untuk melakukan pergerakan tepat pergelangan tangan dan jari tangan dan kaki akibat tindakan diselaraskan oleh sistem utama: saraf, otot dan tulang. Bagi berus motor dan jari sering menggunakan ketangkasan istilah. Bidang kemahiran motor halus termasuk pelbagai pergerakan dari isyarat yang mudah (contohnya, mainan menangkap) untuk pergerakan yang sangat kompleks (seperti menulis dan lukisan).
Mengapa perlu meneruskan pembangunan kemahiran motor halus dari usia muda? Ini adalah wajar oleh fakta bahawa pada usia yang muda adalah perkembangan pesat otak. Aktif kematangan korteks motor adalah tahun pertama kehidupan dan terus dalam bidang motor untuk 3 tahun
Mengapa harus membangunkan kemahiran motor halus di tangan kanak-kanak?
Perkembangan kemahiran motor halus memainkan peranan penting dalam pembangunan keseluruhan kanak-kanak itu.
Membangunkan kemahiran motor halus perlu sejak peringkat neonatal. Pertama, ia dinyatakan dengan rozhlyaduvannya tangan saya, maka kanak-kanak itu belajar untuk mengawal tangannya dan ini digambarkan dalam fakta bahawa bayi adalah semua item tangan, maka hanya dua (ibu jari dan indeks) jari.
Kemudian kanak-kanak mesti diajar dengan betul memegang sudu, pensil, berus.
Kemahiran motor halus yang berkaitan dengan sistem saraf, penglihatan, perhatian, ingatan dan persepsi kanak-kanak itu. Juga, ahli-ahli sains telah menunjukkan bahawa perkembangan kemahiran motor halus dan perkembangan bahasa berkait rapat. Dan sebab itu adalah sangat mudah. Dalam otak bersuara dan motor pusat adalah sangat rapat antara satu sama lain. Oleh itu, rangsangan jari kemahiran motor Bahasa Pusat mula diaktifkan.
Jadi jika anda ingin berkembang dengan baik bahasa kanak-kanak itu, adalah perlu untuk memberi perhatian yang besar kepada perkembangan kemahiran motor halus.
Di samping itu, kemahiran motor halus secara langsung memberi kesan kepada sunglap di bertulis, yang ditubuhkan pada masa akan datang, kadar tindak balas kanak-kanak itu.
Bagaimana membangunkan kemahiran motor halus seorang kanak-kanak pada masa akan datang dapat dilihat pada kesediaan beliau untuk sekolah. Oleh kerana ia adalah kemahiran motor halus menentukan tahap kesediaan kanak-kanak itu dengan penghapusan, tahap pemikiran logik, tahap memori, tahap pertuturan, keupayaan untuk berfikir, menumpukan perhatian dan imaginasi.
Membangunkan kemahiran motor halus perlu secara beransur-ansur melalui permainan, latihan dan tugasan.
Tugas-tugas ini membantu membangunkan kemahiran motor halus dalam kanak-kanak prasekolah.
Petugas
Padankan garis putus-putus dalam satu baris. Cat gambar diperolehi oleh sampel.
Masukkan nama anda dalam gambar sel.
Untuk mengakses asal, klik pada imej
Musim panas permainan luar untuk kanak-kanak
Permainan dengan pasir dan air untuk kanak-kanak
Dengan bermulanya musim panas kepada ibu bapa soalan timbul, apa yang perlu dilakukan dengan kanak-kanak itu supaya dia menghabiskan masa lapang beliau bukan sahaja menarik, tetapi juga untuk menggunakan yang baik. Lagipun, tidak setiap keluarga pada zaman kita adalah peluang untuk memohon untuk tujuan ini untuk profesional dan guru-guru yang berkemahiran tinggi. Bagaimana buat? Jawapannya mudah: bermain dengan anak anda.
Jika anda suka untuk berehat di pantai, bermain dengan pasir dan air adalah patut terbaik untuk penganjuran percutian menarik. Yang jelas pada pandangan kesederhanaan pertama permainan ini tidak mengurangkan nilai pendidikan dan pendidikan mereka. Dalam setiap permainan ini dicipta keadaan eksperimen yang membolehkan kanak-kanak untuk menjadi lebih sedar tentang dunia di sekeliling kita. Kanak-kanak yang mendapat pengetahuan tentang sifat-sifat pasir dan air, dia mengembangkan jari motor halus, pemikiran, bahasa dan, sudah tentu, meningkatkan kecergasan fizikal keseluruhan.
Artis lucu Untuk permainan memerlukan sehelai kertas berat, stapler dan penutup mata. Peserta diadakan permainan lebih mudah dan memilih pemimpin. Lead (dewasa) adalah kertas dalam bentuk kon dengan lubang di atas, mendapatkan stapler itu.
Kemudian mengisi permintaan dewasa terkemuka menerima kulechek pasir, memegang tangannya di bawah untuk pasir tidak tumpah. Terkemuka hubungan yang mata pemain dan telinga kepada peserta lain tidak pernah mendengar dia memanggil mana-mana angka geometri atau surat. Kemudian orang dewasa membawa membawa kepada tempat yang pra yang berfungsi sebagai "kanvas", dan meminta kanak-kanak untuk menarik seorang tokoh yang dikenali sebagai pasir.
Ketua perlu melakukan ini dengan bergerak dalam kulechek arah yang betul dari yang meleleh nipis mengosongkan pasir. Jika mana-mana dewasa kesukaran membantu kanak-kanak itu. Jika permainan itu dibuat dalam cuaca berangin, bukan kulochka menggunakan batang kayu. Pemain othadavshyy angka digambarkan atau surat mengetuai.
Sekiranya permainan itu dibuat dengan seorang yang lain, sebagai penyokong utama orang dewasa dan kanak-kanak pada satu masa.
Tapak kaki Bagi permainan yang memerlukan wisel dan batang kayu, yang menarik pada permulaan pasir dewasa dan garisan penamat. Kanak-kanak mengambil tempat masing-masing pada permulaan. Pada mendahului isyarat ahli (dewasa) bermain membuang tangan selain dan mula bergerak ke arah penamat supaya jejak yang ditinggalkan oleh mereka di atas pasir, hanya satu di bawah yang lain, simulasi berjalan tali tegang a. Pemain yang datang ke garisan penamat yang pertama, diberi gelaran "paling". Kemudian penyampai yang kelihatan di tapak kaki kanak-kanak. Oleh itu peserta yang berjaya meninggalkan trek rata dengan kesan dianugerahkan gelaran "paling pintar." Jika ini adalah parti yang datang ke garisan penamat yang pertama, beliau menerima gelaran "Master".
Air Magic Untuk permainan memerlukan tangki air. Sebelum perlawanan, menghabiskan kerja-kerja persediaan. Berjalan dengan kanak-kanak untuk air, meminta mereka untuk menyentuh tangannya, meminta anak-anak tentang apa yang ia memiliki sifat-sifat (yang jelas, yang mengalir, sejuk). Bandingkan kedua-dua bahan - air dan pasir. Show kanak-kanak bagaimana untuk menukar pasir hartanah setelah ia menjadi basah, ia adalah mungkin untuk mengukir angka. Selepas perbualan, pergi ke permainan.
Tanya anak-anak dengan baik untuk melembapkan pasir di tapak yang dipilih dan melaksanakan apa-apa bentuk, seperti kubu. Apabila kanak-kanak menghadapi masalah ini, memuji mereka, pastikan anda memberikan penilaian positif terhadap kerja yang dilakukan. Kemudian anda boleh mengambil sesuatu yang anak-anak yang lain, tetapi selepas beberapa masa dengan anak-anak kembali ke tempat di mana angka dan menarik perhatian kanak-kanak kepada fakta bahawa pasir adalah kering lagi menjadi longgar.
Bangsa Air Untuk permainan memerlukan 2 botol plastik, 2 tangki air yang serupa, wisel. Para peserta dibahagikan kepada dua pasukan. Setiap pasukan mendapat sebotol memandu selepas yang pemain sedikit menanamnya di dalam pasir (kestabilan). Para peserta kemudian berbaris dalam takungan dalam dua lajur satu persatu. Pemain pertama dalam setiap lajur dalam tangan - tangki air.
Pada isyarat memandu pemain pertama untuk mengumpul bekas air, berjalan setiap manusia kepada botol itu, perlahan-lahan tuangkan air ke dalamnya, kembali ke seluruh peserta menyampaikannya kepada pemain pertama dalam ruang, dan mereka berada di belakang. Selepas itu semua langkah-langkah yang berulang-ulang. Tugas setiap pasukan - secepat mungkin untuk mengisi botol dengan air. Pasukan dengan tugas berjaya spravyvshayasya kemenangan.
Yang mainan? Perlu bermain pelbagai mainan plastik (bilangan peserta) dan wisel (atas). Kanak-kanak duduk dalam bulatan, tuan rumah di pusat itu. Di tangan setiap pemain akan mendapat satu mainan. Pemimpin itu meminta setiap peserta untuk mengingati subjeknya. Kemudian, pada masanya kanak-kanak dewasa memindahkan jiran mainan mereka. Kemudian dewasa yang memberikan isyarat, dan anak-anak berselerak dalam arah yang berbeza.
Mainan Zakopavshy dalam pasir, para peserta kembali ke tempat duduk mereka. Dewasa sekali lagi memberi isyarat, selepas yang pemain mesti menggali satu mainan dan kembali dengan ke lokasi asalnya.
Apabila semua peserta akan berlaku, kanak-kanak tawaran dipanggil, yang setiap mainan ditemui terkemuka. Memenangi peserta permainan yang betul mengenal pasti pemilik objek.
Tukang masak Pantas Untuk permainan memerlukan satu set acuan untuk pasir dan air tangki (bilangan peserta).
Anak-anak menawarkan tuangkan dalam acuan pasir kering dan membuat kulichikah. Kanak-kanak melakukan permintaan memandu dan mendapati bahawa tiada pasir dibasahkan dengan air, "bakar" kulichikah gagal. Kemudian dewasa yang meminta peserta untuk meletakkan kapal dengan air di hadapan mereka dalam talian pada jarak 5 -. 6 m Kanak-kanak juga strayvayutsya anda dalam talian. Setiap peserta di tangan - satu formochtsi. Bagi setiap peserta membawa pasukan dalam acuan menuangkan larian pasir di sebuah kapal air membasahi pasir ke dalam kedudukan, membentuk kulichikah. Kemudian semua langkah-langkah yang berulang-ulang. Selepas beberapa lama, yang memandu permainan isyarat berhenti. Pemenang adalah peserta yang menamatkan jumlah terbesar pasir pasochok.
Pemuzik Untuk permainan memerlukan 3 botol kaca yang serupa dan batang kayu licin. Kanak-kanak duduk dalam bulatan, tuan rumah di pusat itu. Ia menawarkan kanak-kanak mendengar bunyi cahaya menoreh botol rod.
Kanak-kanak menutup mata mereka, cuba ingat bunyi-bunyi itu. Kemudian orang dewasa meminta peserta untuk mengisi botol dengan pasir kering: satu - sama sekali berbeza - separuh, dan yang ketiga untuk mencurahkan sedikit pasir.
Pemain mengambil permintaan tuan rumah, menghantar botol dewasa dengan pasir dan kembali ke tempat duduknya. Dengan pasukan yang membawa kanak-kanak menutup mata mereka. Kayu dewasa mengetuk botol pertama diisi dengan pasir, maka kedua - akhirnya botol ketiga separuh penuh dengan pasir, dan, di mana hampir tidak ada pasir. Kemudian tuan rumah itu berkata, "bunyi Guess! "Dan kemudian mengetuk salah satu botol, seperti yang kedua.
Mereka membuka mata. Peserta betul dikenal pasti botol mengetuai, dan dewasa - ahli, dan permainan diulang.
Selepas beberapa pusingan "dewasa menawarkan untuk mengisi botol dengan air.
Kolam Multiple dari jalan Untuk permainan memerlukan satu set acuan pasir untuk "Haiwan", "Buah-buahan dan beri", "Pengangkutan" dan sebagainya. P.
Sebelum permainan menawarkan kanak-kanak dewasa untuk bereksperimen dengan pasir, menanamnya di dalam tangan mereka, manakala perasaan pasir yang hangat, mengambil segenggam pasir di sebelah tangan dan tuangkan ke dalam satu lagi.
Pastikan anda memberi perhatian kepada kanak-kanak itu bahawa pasir yang longgar.
Kemudian meminta permainan pihak dewasa untuk membasahi pasir dan campurkan ia di tangan anda.
Seorang dewasa perlu memberitahu kanak-kanak itu bahawa pasir selepas ia direndam, mengubah sifat-sifat mereka - berhenti mencurah dan ia adalah mungkin untuk melakukan kulichikah. FAQ disertai dengan demonstrasi dewasa. Selepas kerja-kerja persediaan, pergi ke permainan.
Lead (dewasa) memungut satu bentuk, seperti epal, di hadapan kanak-kanak itu kulichikah pasir dan berkata: "Ini adalah sebuah rumah. Betul? ".
Jika notis anak "kesilapan" dewasa itu, pihak meminta membaikinya. Kemudian orang dewasa mengambil bentuk dalam bentuk kapal, melakukan kulichikah kanak-kanak bertanya dan mengatakan: "lembu ini. Betul? ". Kid menunjukkan kesilapan dan pas bentuk yang dikehendaki.
Permainan berakhir apabila ada akan terbiar acuan.
Sekiranya kanak-kanak itu bersetuju dengan orang dewasa, mendapati tiada tipu daya itu, pihak berkata, "Berikan saya bentuk yang -. Epal"
Kemudian kanak-kanak itu akan melihat bentuk.
D. "kapal terbang ini", "tetikus", "anjing", "bola" dan sebagainya: Setiap kali anak akan menunjukkan acuan lain, orang dewasa dengan kanak-kanak itu perlu membuat kulichikah pasir dan memanggil objek, sebagai contoh.
Permainan ini berlangsung selagi kanak-kanak itu tidak dapat membentuk.
