Permainan pendidikan untuk kanak-kanak prasekolah

 Permainan yang bertujuan untuk pembangunan tangan motor halus, perhatian, mengawal pergerakan mereka, kepekaan sentuhan, membangunkan ketabahan, ketepatan, rasional dan imaginasi.

 Permainan yang bertujuan untuk pembangunan tangan motor halus

 Gambar mozek

 Tujuan permainan : Perkembangan kemahiran motor halus tangan, ketabahan, ketepatan, perhatian, pemikiran rasional.
 Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual Warna putih atau kadbod, gunting, gam PVA, kertas berwarna, pensil yang mudah, pin untuk jahit, jarum dengan bola di hujung tumpul), dua piring cetek span bersih.
 Cadangan Menyediakan anak anda dengan butiran yang diperlukan untuk permainan.
 Bermain permainan: di atas meja kanak-kanak, tempat kadbod, lukiskan rajah di atasnya (contohnya persegi) pensil (kali pertama pilihan segi empat tepat terbaik, empat segi). Dalam satu keping piring dengan anak anda pada kertas berwarna bentuk angka yang berbeza (, pastikan bayi dengan betul digunakan gunting). Dalam piring lain tuangkan sedikit gam.
 Tugas: untuk mencincang angka pin kertas berwarna, berhati-hati mencelupkannya ke dalam gam dan gam sebelah bawah pada sehelai kadbod mana dicat angka utama (dalam kes kami dataran). Kemudian anda perlu untuk mencincang belakang angka warna pin dan melakukan semua operasi sehingga sehingga memenuhi seluruh angka. Gam berlebihan dibersihkan dengan span yang bersih. Dalam usaha untuk memperbaiki bentuk berwarna-warni yang terperangkap, anda perlu menekan jari mereka kepada lembaga menggunakan kain bersih. Bekerja susah payah, memerlukan ketabahan dan perhatian. Jika anda merasa bahawa anak anda adalah saraf kira-kira hakikat bahawa dia mempunyai sesuatu yang tidak berfungsi, anda perlu untuk mengalihkan perhatian dan beralih kepada aktiviti lain (kanak-kanak boleh berlari, melompat), dan sekali lagi mengambil tugas.
 Cuba untuk tidak mencadangkan cara terbaik untuk memilih angka untuk mengisi dataran, memberi anak anda peluang untuk menunjukkan kemerdekaan dan keupayaan untuk mencari penyelesaian yang rasional.
 Selepas bermain bersama-sama membuang tempat kerja, tangan kanak-kanak perlu basuh diri anda. Sedia gambar mozek tempat kering. Selepas ia kering, mereka boleh menghias bilik bayi. Pada masa akan datang, permainan ini boleh menjadi rumit jika angka asas yang menjadi lebih sukar.

 Panel yang diperbuat daripada daun

 Tujuan permainan : Perkembangan kemahiran motor halus tangan, ketabahan, ketepatan, perhatian, pemikiran rasional, imaginasi.
 Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual : Berwarna atau kadbod putih, daun pelbagai pokok, gam (PVA lebih baik), berus, piring cetek, kain bersih.
 Cadangan : Walaupun berjalan dengan bayi mengumpul daun jatuh dari pelbagai pokok.
 Bermain permainan : Jadual di kanak-kanak, tempat kadbod, gam, tuangkan ke dalam piring, menunjukkan anak anda bagaimana anda boleh menggunakan daun untuk membuat panel. Tanya beliau untuk membuat panel sendiri. Cuba untuk tidak mengganggu proses vidhukuytesya kreatif hanya atas permintaan pelan teknikal (tekan surat kepada lembaga, gam penyebaran lembaran), tetapi tidak mengambil semua kerja sendiri, membiarkan kanak-kanak belajar untuk bekerja dengan bahan-bahan yang tidak biasa dan luar biasa. Daun ditekan harus menyerahkan kain yang bersih. Setelah panel itu siap, biarkan ia kering, maka mereka juga boleh menghias bilik bayi.
 Apabila kerja induk bayi daun boleh digunakan untuk melukis bunga panel, lumut, topi acorns, rumput dan sebagainya. D.
 Puji anak anda untuk fiksyen dan kesabaran. Selepas permainan mesti dikeluarkan bayi tempat kerja. Dia diajar untuk apa dia akan melakukannya sendiri. Setelah dibersihkan kanak-kanak perlu basuh tangan anda.

 Palchik oleh jari Perlawanan

 Objektif permainan : Perkembangan kemahiran motor halus, jari urut.
 Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual : Whistle, muzik lembut, menonton.
 Cadangan : Pertama kadar perlahan, semakin cepat. Undur adalah pada jari ibu jari (ia nombor 1).
 Bermain permainan : Menggunakan puisi pilih memandu permainan razbeytes pasangan. Setiap pemain duduk atau berdiri (pilihan), sedikit regangan sebelum tangan yang betul. Termasuk adalah, muzik berirama yang tenang, yang membawa kepada bersiul pemain mula menyambung jari dalam perintah itu yang menetapkan tuan rumah, atau 1-51-41-31-2: 1-21-31-41-5. Pemenang adalah orang yang cepat dan betul melaksanakan tugas tersebut. Kemudian, anda boleh mempercepatkan kadar yang sedikit.
 Apabila kanak-kanak menguasai permainan, anda sedikit boleh merumitkan tugas.
 Pilihan 1: untuk melaksanakan tugas memandu, menghubungkan jari pada kedua-dua tangan.
 Pilihan 2: menyelesaikan tugas memandu: menyambung jari mengikut susunan yang berikut:. 1-21-4 1-3 1-5, dan sebagainya D. (Pelbagai pilihan mengikut budi bicara memimpin).
 Jika rakan kanak-kanak bermain di sana, anda boleh menggunakan jam randik. Pra-tugas, memikirkan 2 wakil dengan jari yang berbeza urutan sambungan. Pada wisel, keputusan itu dibuat untuk bergerak jam randik dan membiarkan kanak-kanak itu menjalankan tugas yang dicadangkan. Setiap kali apabila masa senaman. Puji anak anda untuk hasil yang lebih baik. Anda boleh menyimpan jadual pencapaian yang hendaklah termasuk keputusan bayi, tetapi hasil yang terbaik dipatuhi pensil cerah.

 Pemain piano

 Tujuan permainan : Perkembangan kemahiran motor halus, rasa irama mengawal pergerakan mereka.
 Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual : Muzik yang pelbagai.
 Saranan: menunjukkan bayi piano, piano besar, kanak-kanak itu tidak tahu apa yang berlaku. Beri perhatian kepada bagaimana dia pemain piano bermain instrumen ini (lihat kanak-kanak rancangan TV muzik, pergi ke kawan-kawan yang anak-anak mempelajari asas-asas literasi muzik).
 Bermain permainan : Hidupkan muzik, minta anak untuk berpura-pura seperti ini jenis muzik dimainkan oleh seorang pemain piano. Perhatikan di mana kanak-kanak itu akan sesuai dengan sudut muzik anda, dia akan memilih sebagai piano atau piano. Galakkan dia untuk kesenian dan fantasi beliau. Tukar muzik dan jumlah dan arah untuk genre, nota dijelmakan semula sebagai seorang kanak-kanak, serta gerak isyarat yang, postur, ekspresi wajah. Di prestasi akhirnya sesuatu karya muzik mesti memuji bayi.
 Sebaik sahaja kanak-kanak yang diserap, dan lebih berjaya dia mengatasi permasalahannya dengan tugas, December E. merumitkan dan membuat unsur kejutan, sering berubah-ubah muzik dibuat hentian-hentian panjang dan t.

 Fairy persegi sihir, talian taat

 Tujuan permainan : Perkembangan kemahiran motor halus, perhatian, penyelarasan motor, kawalan ke atas pergerakan mereka.
 Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual: notebook ke dalam sel atau pad lakaran, pensel warna.
 Cadangan : Tugas khusus harus memenuhi kurang daripada masa itu, sebahagian besar masa untuk meninggalkan permainan bebas.
 Bermain permainan : Sebelum membeli di kedai dengan seorang kanak-kanak dalam buku nota atau sel album secara senyap-senyap menarik di atas kertas beberapa garis berwarna. Sebelum bermain, memberitahu kisah dongeng bayi yang menerbangkan untuk kanak-kanak lelaki dan mengajar mereka untuk menarik, dan dia menarik dalam kerja komputer riba mereka dan anak-anak gembira untuk berkhidmat kepada mereka. Dongeng sangat letih dan tidak datang kepada semua kanak-kanak, ramai yang kecewa, tetapi setiap hari menunggu dongeng untuk melawat. Mungkin ada dongeng terbang kerana tiada ia tidak dilihat atau didengar. Tetapi kita akan tunggu sehingga dia datang.
 Kemudian minta anak anda untuk duduk dan membuka buku nota atau album. Apa yang akan mengejutkan bayi apabila mereka melihat garis disediakan dalam buku nota yang kosong semalam (dia membeli, dia melihat semuanya bersih). Tanya anak itu: "Anda hendaklah melaksanakan tugas-tugas peri atau biarkannya sebegitu adalah? "Biasanya, kanak-kanak itu memberi sesuatu jawapan afirmatif dan bersemangat diambil untuk melaksanakan tugas. Garis masa pertama akan berterusan, tetapi selepas beberapa hari mereka akan menjadi lebih sama rata, dan tangan - yakin. Setiap pagi, kanak-kanak itu akan keluar harapan keajaiban yang dongeng datang dan meninggalkan beliau mesej mereka. Secara beransur-ansur, kanak-kanak yang semakin berkembang pelajaran peri keras (lurus, condong, segi empat, segi tiga, dan lain-lain), dan kini dia boleh meninggalkan mesej dalam peri buku kecil bahawa ia telah menyelesaikan tugasnya. Permainan ini mengambil masa dua hala. Ambil ini podыhrыvayte permainan kanak-kanak dan pereyhrыvayte. Puji anak anda, fikirkan dongeng tanda rahsia, yang dia akan menyambut yang paling kegemaran bayi, usaha dan kegigihan. 
 Permainan pada satu masa, anda boleh berhenti apabila anda melihat sesuatu kepentingan pudar. Terangkan kanak-kanak yang tidak menerima mesej lain yang dongeng terbang ke hujung dunia, tetapi tidak lama lagi akan kembali sebaik sahaja dia benar-benar mahu bermain dengannya.

 Padankan mata sihir. Garis-garis anggun

 Matlamat permainan ini: pembangunan tangan motor halus, perhatian, mengawal pergerakan mereka, keupayaan untuk membawa ia mula hingga akhir.
 Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual : Notebook ke dalam album sel, krayon.
 Cadangan : Pertama, untuk menarik kanak-kanak itu lebih selesa atau melaksanakan tugas dalam buku nota ke dalam sel.
 Bermain permainan : Duduklah di sebelah bayi di meja. Tanya bermain permainan "titik sihir". Sebelum perlawanan, beritahu dia cerita mata sebelumnya hidup bersama di dalam kotak yang sama, tetapi angin-monyet membuka kotak tersebut, dan semua mata bertaburan di atas sehelai kertas. Mereka boleh membantu seseorang yang akan menghubungkan mereka bersama-sama dan dengan itu menunjukkan perjalanan pulang.
 Galakkan anak anda untuk menyambung titik-titik yang bertaburan dan melihat apa yang menarik mata. Ambil perhatian bahawa urutan sambungan tidak dapat dipenuhi, yang lebih menarik kerana tugas ini potensi yang besar untuk pembangunan imaginasi. Seorang kanak-kanak dalam talian mereka boleh mencari angka tersembunyi "yang membangkitkan minat dan keseronokan permainan. Cuba dengan wajah bayi yang dicat rakyatnya.
 Puji anak anda untuk kepintaran dan kreativiti untuk menyelesaikan masalah.
 Permainan "Magic Line". Tanya kanak-kanak untuk menarik garis lurus kecil. Ia tidak mungkin bahawa ia akan hanya sempurna. Jelaskan bahawa talian zavereduvala, dia bosan menjadi lurus, dan dia membuat keputusan untuk memecahkan sedikit, mengambil pensil sedikit ke atas, kemudian ke kiri dan ke bawah. Tanya anak anda, "Apa yang kelihatan seperti garis? »
 Bergantung kepada bagaimana beliau memahami komen anda bagi tugas, boleh dicat bentuk yang berbeza, tetapi imej yang betul harus menyerupai segi empat tepat. Begitu juga, anda boleh menarik bentuk lain, lebih rumit dan hebat. Pada akhir permainan mestilah bersyukur kepada bayi untuk perhatian dan kesabaran untuk keupayaan untuk membawa perkara itu berakhir.

 Apa bentuk objek (atau menyembunyikan dan mencari di tempat kejadian)

 Tujuan permainan : Perkembangan kemahiran motor halus, kepekaan sentuhan.
 Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual: Mainan, selendang, kotak kosong atau kotak.
 Bermain permainan: anak mengikat matanya dengan sapu tangan, memberikan mainan di tangan dan meminta untuk meneka apa yang anda berikan kepadanya. Dengan sambutan yang betul melambatkan ia di dalam kotak yang betul, jika orang - kiri. Pada akhir permainan mengira bilangan jawapan yang betul dan gagal.
 Setiap kali anda menghabiskan permainan ini, anda perlu membiasakan diri untuk mainan bayi menambah perkara-perkara di luar jangkaan, ia akan dipaksa untuk bekerja imaginasi kanak-kanak.
 Yang paling menyeronokkan adalah permainan yang jika beberapa orang, tetapi pada akhirnya mengadakan petugas bersama untuk membandingkan keputusan, mencari dan menghapuskan kesilapan.
 Puji anak anda, menggalakkan, memberi inspirasi keyakinan diri.

 Tips Berguna untuk Ibu Bapa

? Ibu bapa cenderung untuk memperkenalkan diri mereka dengan anak-anak mereka dan kegagalan menyakitkan dilihat.
? Kanak-kanak biasanya menunjukkan kekuatan yang luar biasa daripada ingatan, terutamanya dalam tiruan itu.
? Malangnya, kebanyakan orang dewasa tidak dapat bayangkan, kecuali mereka melihat dengan mata mereka sendiri di hadapan.
? "Nasihat Bad" Grigory Oster (buku nasihat buruk bagi kanak-kanak di dalam ayat) untuk membantu anda mengatasi krisis ini sukar tiga tahun.