Bagaimanakah ibu saya tidak cuba untuk melindungi kanak-kanak daripada semua jenis penyakit, daripada selesema biasa tetapi masih tidak dapat melepaskan diri. Dan sekali terdapat begitu banyak soalan dan kebimbangan. Melanggar rutin harian biasa. Anda boleh berjalan kaki kanak-kanak itu, atau kanak-kanak itu boleh mandi dalam sejuk?
 Hidung berair - salah satu daripada manifestasi penyakit virus. Badan cuba untuk mengelakkan virus pada: paru-paru, kerongkong. Oleh itu mukosa hidung merembeskan mukus kuantiti yang besar yang menjadi penghalang kepada virus, ia mengandungi bahan yang meneutralkan virus.

 Kolam Undead

 Jadi, adakah mungkin untuk mandi bayi yang menghidapi selesema? Sebaliknya, larangan berenang di sejuk itu kembali pada hari-hari apabila rumah-rumah tanpa air panas. Anda boleh berenang dan juga perlu - cara yang baik untuk mengurangkan keadaan kanak-kanak itu. Perhatikan beberapa peraturan semasa mandi, air harus menjadi hangat, kira-kira darjah di bawah badan bayi, pastikan untuk mengelakkan draf.
 Sangat berguna dalam mandi sejuk dengan garam laut. Titik-titik air, di mana ianya akan jatuh dalam hidung anak anda, memaksanya vыsmarkyvatsya, penjelasan membran mukus hidung.
 Sudah tentu, kita perlu bertindak sebagai seorang anak. Jika anak anda mempunyai demam, mata berair, sukar bernafas dan tidak mahu apa-apa, mana kedua-duanya bathings tidak bercakap. Tetapi jika anak anda hanya sejuk, maka ia adalah perlu untuk mandi.
 Secara kebetulan, semasa penyakit dan toksin keluar melalui liang-liang kulit, dan jika mereka tidak bersih, mereka diserap semula ke dalam badan.

 Rawatan air sejuk dengan garam

 Salah satu cara untuk merawat sejuk - masin. Ketika mandi di dalam tab mandi dengan garam laut dan merawat. Jadi soalan: adakah mungkin untuk mandi bayi yang menghidapi selesema sekali lagi menjawab - bukan sahaja boleh, tetapi perlu.
 Juga mencuci hidung dengan air garam. Ini juga boleh dilakukan ketika mandi. Untuk penyelesaian ini garam dalam segelas air. Menunjukkan anak anda bagaimana untuk menarik air. Biarlah dia cuba, walaupun ia tidak berfungsi, air yang masuk ke dalam lubang hidung.
 Tetapi jika anak itu kecil, atau tidak suka mencuci hidung, kemudian berenang di dalam air dengan garam - pengganti yang hebat untuk basuh.  

 Berapa lama anda bermain dengan anak-anak? Tidak ada permainan komputer, tetapi di jalan, seperti dan menyembunyikannya. Atau ingat zaman kanak-kanak saya sebagai anda menentukan yang akan memandu? Sudah tentu, dengan anak-anak schytalochek. Cuba ingat, "keluar sebulan kabus" atau "Enyky Benyky." Setuju, ia sukar untuk melihat makna ayat-ayat ini: satu set perkataan, sering benar-benar bermakna. Ia adalah sukar untuk menjelaskan siapa yang "Enyky Benyky" dan juga perkataan "kulynaky-pulynaky."

 Cerita rakyat kanak-kanak

 Rhymes - satu genre cerita rakyat kanak-kanak. Kaunter tidak boleh terlalu panjang, mudah untuk diingati. Apa yang ia adalah tidak mengapa. Dalam lichyltsi walaupun mungkin perkataan bermakna.

 Satu lagi genre cerita rakyat kanak-kanak - lagu-potishky. Ini adalah lagu membalik terbalik, seluruh dunia terganggu dan muncul dalam bentuk yang diubahsuai. Mengapa anak-anak supaya menikmati ini puisi dan lagu? Kerana mereka adalah menyeronokkan dan lucu.

 Puisi Permainan

 Dalam lagu-lagu kanak-kanak ini dan penyair permainan orang dewasa. Baca ayat-ayat Daniel kemudaratan, Eduard Uspensky anak anda. Mereka merasa sangat.
 Salah satu daripada lagu-lagu dan puisi Irene Pivovarov "Kulynaky-pulynaky."
 Ini puisi dan lagu-lagu yang berkait rapat dengan tempoh seperti pembentukan perkataan. Setiap kanak-kanak boleh berfikir sendiri dengan perkataan "kulynaky-pulynaky" hanya perlu tampil dengan kaedah-kaedah yang betul dalam pembentukan perkataan.

 Pembentukan kata

 Selepas mesyuarat dengan puisi kemudaratan, Assumption, Lewis Carroll boleh menawarkan anak anda bermain permainan "mencipta bahasa". Sebagai contoh, mengambil sesuatu yang tidak diketahui dan perkataan mudah, seperti "kerusi", dan tanya anak anda untuk memikirkan sebuah dunia di mana semua kata-kata yang berkaitan dengan Stool - kata nama, kata sifat, kata kerja. Ini adalah permainan yang sangat menyeronokkan. Ia akan memberikan anak anda konsep struktur bentuk linguistik dan membangunkan imaginasi beliau. Kemudian kanak-kanak itu tidak boleh datang dengan satu makna "kulynaky-pulynaky."

 Limerick

 Masih kita cari makna dalam makna yang lain: perkataan "kulynaky-pulynaky." Anda boleh memperkenalkan bayi kepada ayat-ayat yang menerangkan karut. Semak anak Edward Lear Limerick.  

 Pada usia lima kanak-kanak yang tahu dan tahu cukup banyak. Terutamanya jika ia melibatkan ibu bapa. Atau dia menghadiri tadika di mana kanak-kanak yang terlibat guru.
 Berikut adalah beberapa kemahiran yang kanak-kanak itu perlu tahu dalam lima (5) tahun dalam pembangunan memori dan pemikiran.

 Memori dan Pemikiran

 - Nama ibu bapa;
 - Nama bandar, yang merupakan rumah. Mungkin - sepenuhnya, kerana nama negara;
 - Nama beberapa profesion, walaupun ibu dan ayah profesion;
 - Sekitar objek, untuk dapat menggambarkan mereka;
 - Hari Ketekalan minggu, musim, hari yang berbeza dan malam;
 - Membezakan antara hidup dan dunia tidak bernyawa;

 - Bezakan lokasi dan nama objek: ini yang terletak berhampiran tinggi rendah,;
 - Count hingga 10 di hadapan dan belakang;
 - Tahu nombor imej;
 - Membezakan antara nombor ganjil dan juga;
 - Menyelesaikan masalah mudah dalam penambahan dan penolakan;
 - Menyelesaikan teka-teki logik yang mudah;
 - Peraturan asas jalan: memahami lampu isyarat;
 - Membezakan warna dan nama dengan betul;
 - Susun item dalam urutan yang betul;
 - Angkat sepasang mata pelajaran dan menerangkan pilihan;

 Ucapan

 Apa yang kanak-kanak tahu dalam lima (5) tahun dari penyiaran:
 - Tahu kira-kira 3000 perkataan;
 - Dgn kata-kata fikiran;
 - Sehingga cerita pada gambar;
 - Mampu betul bertanya soalan dan menjawab mereka;
 - Akhir-adakan cerita-cerita dongeng atau cerita;
 - Memahami makna bacaan;
 Mengenal pasti dan membangunkan kebolehan kanak-kanak itu, cuba untuk mendapatkan kanak-kanak itu untuk membangunkan "bertanggungjawab" penunjuk boleh dan harus menggunakan permainan. Ia paling diserap melalui permainan yang perlu tahu kanak-kanak itu dalam tempoh lima (5) tahun. Dan peraturan ini terpakai untuk semua peringkat umur.
 Semua di atas - hanya sedikit dari apa yang dikenali sebagai seorang kanak-kanak daripada lima (5) tahun. Cuba untuk meletakkan tambah atau tolak tanda-tanda di hadapan setiap petunjuk. Jika semua tanda-tanda - pro - sangat baik. Jika "wormed" negatif - cuba untuk bekerja dengan kanak-kanak itu ke arah itu. Percayalah, itu anak anda, anda hanya cuba untuk melakukan itu.  

 Sehingga enam tahun kanak-kanak itu telah mencapai tahap tertentu dalam perkembangan intelek. Tidak lama kemudian anak anda ke sekolah. Petunjuk bahawa kanak-kanak perlu tahu dalam enam (6) tahun adalah agak kompleks.

 Perisikan

 Apa yang perlu tahu kanak-kanak itu dalam enam (6) tahun dalam pembangunan intelektual:
 - Tarikh lahir;
 - Saiz pakaian dan kasut;
 - Tarikh lahir ibu bapa;
 - Profesion ibu bapa, kakitangan;
 - Nama-nama profesion biasa, sukan;
 - Nama-nama penulis terkenal, penyair, komposer;
 - Percutian yang diketahui;
 - Apa yang perlu dilakukan dalam keadaan yang berbahaya tertentu (bau gas di rumah);
 - Vsylyty dapat benang jarum;
 - Boleh menjahit butang;

 - Untuk dapat membasuh pinggan mangkuk;
 - Untuk berkelakuan di meja itu pada lawatan;
 - Bezakan konsep "hak-kiri";
 - Mampu untuk bercakap mengenai hobinya;
 - Menyelesaikan teka-teki logik, teka-teki, teka-teki;
 - Untuk mencari kumpulan dan menambah item tambahan tidak disediakan;
 - Terangkan persamaan dan perbezaan objek;
 - Menceritakan peristiwa mengikut kronologi;
 - Mampu untuk membandingkan perkara;
 - Mampu mengupas sayur-sayuran (kentang, lobak merah);
 - Boleh melakukan pembersihan mudah (menyapu dan mencuci lantai, membersihkan runtuhan bangunan);
 - Untuk menjaga tumbuh-tumbuhan;
 - Baki;
 - Vluchaty bola dalam bakul;
 - Mengatasi halangan sukar;

 Perhatian, ingatan dan bahasa

 Apa yang kanak-kanak tahu dalam enam (6) tahun dalam pembangunan perhatian, ingatan, pertuturan,
 - Untuk mencari dua gambar yang sama 10-15 perbezaan;
 - Untuk menyalin corak mudah; - Terangkan objek, gambar dari memori;
 - Menghafal dan mengulangi tawaran lima atau enam perkataan;
 - Untuk menghasilkan semula imej objek grafik yang mudah;
 - Cari nombor yang hilang dalam digit perpuluhan;
 - Buat imej cerita yang lebih berkaitan;
 - Kekal fokus, melaksanakan tugas selama 20 minit;
 - Bebas menjalankan tugas pada model.
 Artikel ini hanya beberapa petunjuk bahawa kanak-kanak perlu tahu dalam enam (6) tahun. Ini - tokoh penting. Bergantung kepada kebolehan individu, senarai penunjuk boleh menjadi lebih luas.